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fr:space-vd_fr [2018/11/26 10:20]
user [Workshop croisé entre Space* (Plymouth) et Ville Durable (Nantes)] 		fr:space-vd_fr [2018/11/26 11:55] (Version actuelle)
user [Résultats]
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 ====== Description ====== ====== Description ======
-"The Empathy Project"​ étant déjà avancé, avec un démonstrateur ​qui a déjà ​fait ses preuves, l'​intérêt de faire intervenir des designers est travailler sur la précision du contexte d'​usage. En effet, la suite du projet pour les jeunes du Devon et d'​intégrer au mieux "The Empathy Project"​ aux attentes des décideurs et de futurs clients. Pour cela, les designers disposent d'​outils comme les personas qui servent à préciser un utilisateur type, ainsi que la journey map qui permet ​à d'​intégrer l'​utilisateur et le projet dans le contexte du quotidien. Le laboratoire Ville Durable a donc travaillé sur une adaptation de ces outils : un format allégé adapté à la contrainte de la distance entre Plymouth et Nantes (l'​atelier s'est déroulé via vidéoconférence).+"The Empathy Project"​ étant déjà avancé avec un démonstrateur ​ayant fait ses preuves, l'​intérêt de faire intervenir des designers est de travailler sur la précision du contexte d'​usage. En effet, la suite du projet pour les jeunes du Devon et d'​intégrer au mieux "The Empathy Project"​ aux attentes des décideurs et de futurs clients. Pour cela, les designers disposent d'​outils comme les //personas// qui servent à préciser un utilisateur type, ainsi que la //journey map// qui permet d'​intégrer l'​utilisateur et le projet dans le contexte du quotidien. Le laboratoire Ville Durable a donc travaillé sur une adaptation de ces outils : un format allégé adapté à la contrainte de la distance entre Plymouth et Nantes (l'​atelier s'est déroulé via vidéoconférence).
  
-L'​objectif pour AYCH est double : transmission de savoirs et de pratiques, mais aussi formation car l'​objectif à terme est que le outils propres aux designers soient utilisés par toutes et tous de manière spontanée.+**L'​objectif pour AYCH est double :** transmission de savoirs et de pratiques, mais aussi formation car l'​objectif à terme est que le outils propres aux designers soient utilisés par toutes et tous de manière spontanée.
  
   * Equipe Space* à Plymouth : …, …, …, avec l'aide de Richard Doak.   * Equipe Space* à Plymouth : …, …, …, avec l'aide de Richard Doak.
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 ====== Résultats ====== ====== Résultats ======
-//It presents the most relevant project outcomes// 
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 +Plusieurs constats ont émergé à la suite de cet atelier. On distingue ceux en lien avec la tenue même de l'​atelier,​ et un second sur les contraintes matérielles inhérentes à la tenue d'un atelier à distance.
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 +  * **La dernière étape du déroulé n'a pas été abordée**, c'est à dire celle où les designers invitent les jeunes à analyser leur travail en identifiant ce qui ne marche et ne marchent pas (les étiquettes //It works! but tell me why// et //Something wrong…//​). Cependant, cette étape s'est produite différemment : en échangeant à bâtons rompus. Son intérêt n'est pas à remettre en cause : **il est important de fixer par écrit les points forts et les points faibles d'un projet**. Les discussions et les échanges oraux sont volatiles alors que la prise de notes permet de fixer une étape et mieux reprendre un projet ultérieurement.
 +  * **La perception de l'​utilisateur s'est focalisée sur des personnes expérimentant la casque de réalité virtuelle**. “The Empathy Project” ne fonctionne par par lui même et il a besoin d'un opérateur ou d'un médiateur. Ces utilisateurs n'ont pas été perçus comme tel par les jeunes. Pour la suite, il convient de réfléchir à une présentation de ce qu'​**on entend par utilisateur**,​ peut-être que ce terme n'est pas adapté et trop limitant (de mémoire, ce terme est parfois contesté dans la recherche).
 +  * Dans la //journey map//, le **"//​How?//"​ a été le plus souvent compris de manière technique**,​ typiquement "​Télécharger via Steam"​. La manière d'​utiliser "The Empathy Project” a été moins abordée.
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 +Enfin, la contrainte de distance et la vidéoconférence n'ont pas permis d'​avoir une vision claire des fiches remplies par les jeunes. Les échanges se sont basées avant tout sur la synthèse orale des participants. Peut-être qu'un dispositif semblable à [[https://​latelier-des-chercheurs.fr/​outils/​station-de-documentation|La Station de Documentation]] proposé par [[https://​latelier-des-chercheurs.fr/​|l'​Atelier des chercheurs]] serait une piste à étudier ?
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