Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:space-vd_fr3 [2019/10/13 17:40] superadmin |
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| Ligne 37: | Ligne 37: | ||
| ==== Les étudiants de L’Ecole de design ==== | ==== Les étudiants de L’Ecole de design ==== | ||
| Les étudiants ont longuement discuté avec les « youth worker » pour travailler des outils adéquats et largement simplifiés dans la démarche. Il s’agit d’éléments permettant de cadrer la démarche, largement illustrés. | Les étudiants ont longuement discuté avec les « youth worker » pour travailler des outils adéquats et largement simplifiés dans la démarche. Il s’agit d’éléments permettant de cadrer la démarche, largement illustrés. | ||
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| + | {{ :fr:img_5660.jpg?400 |}} | ||
| Leur rôle durant la première journée a été de participer au ateliers (en tant que testeurs immergés) mais aussi de lier des relations privilégiées avec les jeunes pour bien comprendre leurs motivations, leurs retours, et l’efficacité des dispositifs. | Leur rôle durant la première journée a été de participer au ateliers (en tant que testeurs immergés) mais aussi de lier des relations privilégiées avec les jeunes pour bien comprendre leurs motivations, leurs retours, et l’efficacité des dispositifs. | ||
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| {{ :fr:img_5651.jpg?400 |}} | {{ :fr:img_5651.jpg?400 |}} | ||
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| + | Leur participation à l'intérieur des groupes a permis également de diviser un groupe en deux pour travailler sur 2 projets distincts. | ||
| ==== Un événement ouvert ==== | ==== Un événement ouvert ==== | ||
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| - | * Idée de faire un guide de conduite d’atelier, et de key technologie ? de laisser des outils types ? | + | * Idée de faire un guide de conduite d’atelier, et de key technologie ? de laisser des outils types et open source ? |
| - | * Comment prendre en compte la diversité des publics ? | + | * Comment prendre en compte la diversité des publics et des profils ? Ici parfait exemple de hacking d'outils. |
| + | Les outils sont ici : | ||
| + | {{ :fr:dossier_architecture_aych_exmouth_version_finale-20200408t195905z-001.zip |à télécharger}} | ||
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| + | Leur esthétique a été revue par rapport au contexte des jeunes d'Exmouth (simplification... etc.) | ||
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| + | Ici le retour de la BBC : https://www.youtube.com/watch?v=7kJojQsIeT4 | ||
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