Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| ==== Les étudiants de L’Ecole de design ==== | ==== Les étudiants de L’Ecole de design ==== | ||
| Les étudiants ont longuement discuté avec les « youth worker » pour travailler des outils adéquats et largement simplifiés dans la démarche. Il s’agit d’éléments permettant de cadrer la démarche, largement illustrés. | Les étudiants ont longuement discuté avec les « youth worker » pour travailler des outils adéquats et largement simplifiés dans la démarche. Il s’agit d’éléments permettant de cadrer la démarche, largement illustrés. | ||
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| + | {{ :fr:img_5660.jpg?400 |}} | ||
| Leur rôle durant la première journée a été de participer au ateliers (en tant que testeurs immergés) mais aussi de lier des relations privilégiées avec les jeunes pour bien comprendre leurs motivations, leurs retours, et l’efficacité des dispositifs. | Leur rôle durant la première journée a été de participer au ateliers (en tant que testeurs immergés) mais aussi de lier des relations privilégiées avec les jeunes pour bien comprendre leurs motivations, leurs retours, et l’efficacité des dispositifs. | ||
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| + | Ils ont également aidé à faire une synthèse et à la scénarisation des idées. | ||
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| + | Leur participation à l'intérieur des groupes a permis également de diviser un groupe en deux pour travailler sur 2 projets distincts. | ||
| ==== Un événement ouvert ==== | ==== Un événement ouvert ==== | ||
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| Les workshops étaient assez différents mais portaient davantage sur de la sensibilisation / d »écouverte que sur l’acquisition de compétences (temps court 1,5h) : | Les workshops étaient assez différents mais portaient davantage sur de la sensibilisation / d »écouverte que sur l’acquisition de compétences (temps court 1,5h) : | ||
| - | * Découverte d’outils techniques comme le code (node red), le scan 3D, la réalité virtuelle : l’accent est mis sur la manipulation des outils et des gains très rapides, sans rentrer dans les bases (NODE RED était largement pré-configuré, comme la réalité virtuelle). On est plus ici dans une sensibilisation que dans une réelle pratique. | + | * Découverte d’outils techniques comme le code (node red), le scan 3D, la réalité virtuelle : l’accent est mis sur la manipulation des outils et des gains très rapides, sans rentrer dans les bases (NODE RED était largement pré-configuré, comme la réalité virtuelle). On est plus ici dans une sensibilisation que dans une réelle pratique. |
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| + | {{ :fr:img_0996.jpg?400 |}} | ||
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| * Découverte de démarche comme l’innovation, le design, workshops plus ouverts à des discussions ou à des pré-développements de projet. Là aussi, ces ateliers étaient assez ouverts à des discussions. | * Découverte de démarche comme l’innovation, le design, workshops plus ouverts à des discussions ou à des pré-développements de projet. Là aussi, ces ateliers étaient assez ouverts à des discussions. | ||
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| + | {{ :fr:img_0982.jpg?400 |}} | ||
| Ce que l’on peut remarquer à ce stade du projet : la conduite des ateliers varient suivant les intervenants. Peu d’outils sont laissés ensuite à disposition, de méthodes écrites, le registre étant celui de la sensibilisation. | Ce que l’on peut remarquer à ce stade du projet : la conduite des ateliers varient suivant les intervenants. Peu d’outils sont laissés ensuite à disposition, de méthodes écrites, le registre étant celui de la sensibilisation. | ||
| - | ===== Idées développées ===== | + | |
| + | ==== Coaches ==== | ||
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| + | De nombreux experts ont été impliqués tout au long de la journée pour suivre les projets sur un spectre de compétences allant de la conduite de projet à des compétences techniques. | ||
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| + | ==== Pitch ? ==== | ||
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| + | Pour éviter le stress du pitch, des séquences courtes ont été organisées (5 minutes) avec des experts tournant sur chaque table. L'intérêt est de générer une conversation informelle. Les experts convoqués étaient différents : Steve (head of commercial and charity), Ux designer (Paola), propeller App maker(Jim), entrepreneurs (digital marketing), responsable de Space*. | ||
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| + | ===== Idées développées & retours des jurys ===== | ||
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| + | * Votato (game changer) : inciter des jeunes au vote. Voter blanc mais voter quand même en ligne... | ||
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| + | * Cyware (groundbreaking new tech) : Alerter les cyclistes. Travail d'enquête et de storyboard convainquant. | ||
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| + | * Hydro eco (young entrepreneurs in action) : un sujet qui mélange à la fois écologie et handicap : disposer de bouteilles de meilleure qualité, remplies sur place, et plus facilement préhensiles. Quand le design for all rencontre l'écologie. | ||
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| + | * SIDD (New start up there) : éloigner les mouettes (fléau à Exmouth) prototype et action utiles dans la ville. | ||
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| + | * Spilling the T (A fresh look at the future) : des podcasts pour communiquer entre citoyens sur les problématiques de la ville et discuter pour créer un socle commun. | ||
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| - | * Idée de faire un guide de conduite d’atelier, et de key technologie ? de laisser des outils types ? | + | * Idée de faire un guide de conduite d’atelier, et de key technologie ? de laisser des outils types et open source ? |
| - | * Comment prendre en compte la diversité des publics ? | + | * Comment prendre en compte la diversité des publics et des profils ? Ici parfait exemple de hacking d'outils. |
| + | Les outils sont ici : | ||
| + | {{ :fr:dossier_architecture_aych_exmouth_version_finale-20200408t195905z-001.zip |à télécharger}} | ||
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| + | Leur esthétique a été revue par rapport au contexte des jeunes d'Exmouth (simplification... etc.) | ||
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| + | Ici le retour de la BBC : https://www.youtube.com/watch?v=7kJojQsIeT4 | ||
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