Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
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fr:gijonapril2019 [2019/05/06 11:19] user [Organisation et accompagnement] |
fr:gijonapril2019 [2019/05/10 14:35] (Version actuelle) user [FOCUS sur un outil : L'Idea Wall comme liant du creative jam] |
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| Deux documents guides ont été produits avec l'expérience du hub de Brest et l'appui de Plymouth : {{ :en:aych_mentor_kit_gijon_-_eng.pdf |le cahier du mentor}} ainsi qu'un welcome kit pour les jeunes {{ :fr:welcome_kit_jam_gijon_2019.pdf |Welcome kit Gion}} | Deux documents guides ont été produits avec l'expérience du hub de Brest et l'appui de Plymouth : {{ :en:aych_mentor_kit_gijon_-_eng.pdf |le cahier du mentor}} ainsi qu'un welcome kit pour les jeunes {{ :fr:welcome_kit_jam_gijon_2019.pdf |Welcome kit Gion}} | ||
| - | Pour ce second creative jam, étaient présents : 5 nationalités, 72 étudiants, 30 mentors et accompagnants, de 16 à 30 ans. | + | Pour ce second creative jam, étaient présents : 4 nationalités, 72 étudiants, 30 mentors et accompagnants, de 16 à 30 ans. |
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| * Hackathon (1 jour pour “hacker” des éléments de la ville) et réutiliser les éléments des workshops (techniques, etc.) | * Hackathon (1 jour pour “hacker” des éléments de la ville) et réutiliser les éléments des workshops (techniques, etc.) | ||
| + | Vidéo des 3 jours ici : https://youtu.be/scrqHzv9m7g | ||
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| L'IDEA WALL a servi de fil rouge tout au long de ces journées de créativité. Cet outil avait déjà bien marché à Lugo et à Tate Modern comme starter d’une émulsion créative et icebreaker. Il a encore rempli son office mais certaines améliorations pourraient être apportées. | L'IDEA WALL a servi de fil rouge tout au long de ces journées de créativité. Cet outil avait déjà bien marché à Lugo et à Tate Modern comme starter d’une émulsion créative et icebreaker. Il a encore rempli son office mais certaines améliorations pourraient être apportées. | ||
| - | {{ :fr:20190404_133305.jpg?200|}}{{ :fr:20190404_123755.jpg?200|}}{{ :fr:20190404_123750.jpg?200|}} | + | {{ :fr:20190404_133305.jpg?200 |}}{{ :fr:20190404_123755.jpg?200 |}}{{ :fr:20190404_123750.jpg?200 |}} |
| - | Voir comment le nourrir non pas dans le cadre de workshops, mais le mettre dans des endroits stratégiques et expliquer les règles au démarrage. Mettre des outils à disposition pour remplir ce tableau tout au long des 3 jours. | + | Vidéo sur IDEA WALL : https://vimeo.com/335159410 |
| + | Voir comment le nourrir non pas dans le cadre de workshops, mais le mettre dans des endroits stratégiques et expliquer les règles au démarrage. Mettre des outils à disposition pour remplir ce tableau tout au long des 3 jours. | ||
| ===== Bilan ===== | ===== Bilan ===== | ||
| Ligne 119: | Ligne 121: | ||
| * Illustrations et de la mise en récit : Grand Angoulême, Olivier Balez (illustration des personnages, création de l’univers, respect d'un schéma narratif) | * Illustrations et de la mise en récit : Grand Angoulême, Olivier Balez (illustration des personnages, création de l’univers, respect d'un schéma narratif) | ||
| * Respect des règles du design thinking : | * Respect des règles du design thinking : | ||
| - | * Ouverture (2045, insights, photos sur Idea wall) | + | * Ouverture (2045, {{ :en:city_of_tomorrow.pptx |insights}}, photos sur Idea wall) |
| * Conceptualisation : poser un cadre et un début de récit | * Conceptualisation : poser un cadre et un début de récit | ||
| * Production d’un objet final : une de journal : travail sur la coopération | * Production d’un objet final : une de journal : travail sur la coopération | ||
| Ligne 192: | Ligne 194: | ||
| * Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court. | * Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court. | ||
| - | * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer) : il s’agit de s’appuyer sur le black mirror. | + | * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer), Bright mirror pouvant introduire les questions de design thinking. |
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| Ligne 208: | Ligne 210: | ||
| ==== Points marquants sur déroulé ==== | ==== Points marquants sur déroulé ==== | ||
| - | * Sur le caractère collaboratif du projet, [[https://www.youtube.com/watch?v=Tq5RDtWwEts / voir la vidéo ici.]] | + | * Sur le caractère collaboratif de la préparation et du déroulement du projet, [[https://www.youtube.com/watch?v=Tq5RDtWwEts / voir la vidéo ici.]] |
| * Voir le déroulé {{ :fr:aychgijonhackprez.pdf |ici}} | * Voir le déroulé {{ :fr:aychgijonhackprez.pdf |ici}} | ||
| * Voir les outils {{ :fr:hacktools.zip |ici, format zip}} : ils ont été simplifiés et sont moins nombreux. | * Voir les outils {{ :fr:hacktools.zip |ici, format zip}} : ils ont été simplifiés et sont moins nombreux. | ||
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| + | {{ :en:capture_d_e_cran_2019-05-06_a_14.38.27.png?200 |}} | ||
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| ==== Organisation et accompagnement ==== | ==== Organisation et accompagnement ==== | ||
| Ligne 243: | Ligne 248: | ||
| * Choix par le responsable des mentors de la distribution des groupes lors du 1er jury (comme il y avait une logique de 1 / 2 sélectionné pour la finale, il fallait bien distribuer les équipes pour assurer une homogénéité des niveaux) | * Choix par le responsable des mentors de la distribution des groupes lors du 1er jury (comme il y avait une logique de 1 / 2 sélectionné pour la finale, il fallait bien distribuer les équipes pour assurer une homogénéité des niveaux) | ||
| * Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial) : les prix sont dans l’esprit AYCH (support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth). | * Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial) : les prix sont dans l’esprit AYCH (support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth). | ||
| - | * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design) | + | * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de L’Ecole de design) |
| === Documents === | === Documents === | ||
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| === Contenu === | === Contenu === | ||
| - | * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah) | + | * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe |
| * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | ||
| * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | ||
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| {{ :fr:img_20190405_144021.jpg?200 |The egg}} | {{ :fr:img_20190405_144021.jpg?200 |The egg}} | ||
| - | // l'équipe gagnante s'est employée à utiliser toutes les ressources à disposition (impression 3D, VR) pour le creative jam. | + | // l'équipe gagnante s'est employée à utiliser toutes les ressources à disposition (impression 3D, VR) pour le creative jam.// |
