Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
|
fr:space-vd_fr3 [2019/10/13 14:22] superadmin |
fr:space-vd_fr3 [2019/10/13 17:17] superadmin [Pitch ?] |
||
|---|---|---|---|
| Ligne 51: | Ligne 51: | ||
| Les workshops étaient assez différents mais portaient davantage sur de la sensibilisation / d »écouverte que sur l’acquisition de compétences (temps court 1,5h) : | Les workshops étaient assez différents mais portaient davantage sur de la sensibilisation / d »écouverte que sur l’acquisition de compétences (temps court 1,5h) : | ||
| - | * Découverte d’outils techniques comme le code (node red), le scan 3D, la réalité virtuelle : l’accent est mis sur la manipulation des outils et des gains très rapides, sans rentrer dans les bases (NODE RED était largement pré-configuré, comme la réalité virtuelle). On est plus ici dans une sensibilisation que dans une réelle pratique. | + | * Découverte d’outils techniques comme le code (node red), le scan 3D, la réalité virtuelle : l’accent est mis sur la manipulation des outils et des gains très rapides, sans rentrer dans les bases (NODE RED était largement pré-configuré, comme la réalité virtuelle). On est plus ici dans une sensibilisation que dans une réelle pratique. |
| + | |||
| + | {{ :fr:img_0996.jpg?400 |}} | ||
| + | |||
| * Découverte de démarche comme l’innovation, le design, workshops plus ouverts à des discussions ou à des pré-développements de projet. Là aussi, ces ateliers étaient assez ouverts à des discussions. | * Découverte de démarche comme l’innovation, le design, workshops plus ouverts à des discussions ou à des pré-développements de projet. Là aussi, ces ateliers étaient assez ouverts à des discussions. | ||
| + | |||
| + | {{ :fr:img_0982.jpg?400 |}} | ||
| Ce que l’on peut remarquer à ce stade du projet : la conduite des ateliers varient suivant les intervenants. Peu d’outils sont laissés ensuite à disposition, de méthodes écrites, le registre étant celui de la sensibilisation. | Ce que l’on peut remarquer à ce stade du projet : la conduite des ateliers varient suivant les intervenants. Peu d’outils sont laissés ensuite à disposition, de méthodes écrites, le registre étant celui de la sensibilisation. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Coaches ==== | ||
| + | |||
| + | De nombreux experts ont été impliqués tout au long de la journée pour suivre les projets sur un spectre de compétences allant de la conduite de projet à des compétences techniques. | ||
| + | |||
| + | {{ :fr:img_5636.jpg?400 |}} | ||
| + | |||
| + | ==== Pitch ? ==== | ||
| + | |||
| + | Pour éviter le stress du pitch, des séquences courtes ont été organisées (5 minutes) avec des experts tournant sur chaque table. L'intérêt est de générer une conversation informelle. Les experts convoqués étaient différents : Steve (head of commercial and charity), Ux designer (Paola), propeller App maker(Jim), entrepreneurs (digital marketing), responsable de Space*. | ||
| + | |||
| + | {{ :fr:img_5645.jpg?400 |}} | ||
| + | |||
| ===== Idées développées ===== | ===== Idées développées ===== | ||
| + | |||
| + | * Votato (game changer) | ||
| + | |||
| + | * Cyware (groundbreaking new tech) | ||
| + | |||
| + | * Hydro eco (young entrepreneurs in action) | ||
| + | |||
| + | * SIDD (New start up there) | ||
| + | |||
| + | * Spilling the T | ||
