Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:journeymap [2018/10/12 17:03] user [Le principe] |
fr:journeymap [2018/10/12 17:18] user [AYCH journey map] |
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| ====== AYCH journey map ====== | ====== AYCH journey map ====== | ||
| + | {{:fr:journeymap01.jpg?nolink&400|}} | ||
| **AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. | **AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. | ||
| Ligne 34: | Ligne 35: | ||
| * //Design Proposals// | * //Design Proposals// | ||
| * etc. | * etc. | ||
| - | * **//Where next?//**, de demi hexagones mauves, sont à comprendre comme des étapes intermédiaires résultant du parcours AYCH, on trouve : | + | * **//Where next?//**, de demi hexagones mauves, sont à comprendre comme des étapes intermédiaires résultant du parcours AYCH, on y trouve : |
| * //Patent// | * //Patent// | ||
| * //Internships// | * //Internships// | ||
| * //Collaborations// | * //Collaborations// | ||
| * etc. | * etc. | ||
| - | * **//Skills//** | + | * **//Skills//**, des rectangles verts, indiquent les différentes compétences acquises durant le process : |
| - | * **//Checking in//** | + | * //Prototyping// |
| - | + tuiles qui sont vierges | + | * //Oral expression// |
| + | * //Time management// | ||
| + | * etc. | ||
| + | * **//Checking in//**, des rectangles rouges, correspondent aux retours et aux avis concernant un projet au sein de AYCH : | ||
| + | * //Testing// | ||
| + | * //Expert inputs// | ||
| + | * //Field discoveries// | ||
| + | * etc. | ||
| + | Enfin, pour s'adapter à toutes et à tous, des versions vierges pour chaque type de tuile sous également fournis. | ||
| - | ===== À propos ===== | ||
| - | Il a été conçu est réalisé par des étudiants lors du comité de pal durant le cmidestination de tous | ||
| - | ===== En lien ===== | ||
| - | |||
| - | Fond : génération d'histoires | ||
| - | Forme : Inspiré par le pavage hexagonal, un pavage que le retrouve régulièrement dans les jeux de plateau, cette forme présente l'avantage de ne pas aboutir à un cheminement linéaire, plus en lien avec la réalité | ||
| - | forme et fond : toutes une partie de la recherche en informatique, TUI qui provoque un engagement différent et invite plus facilement à interagir à plusieurs | ||
| + | ===== À propos ===== | ||
| + | **AYCH quest** a été conçu et réalisé en septembre 2018 lors par des étudiants du **[[https://www.lecolededesign.com/recherche-et-design-labs/ville-durable-design-lab/ | Design Lab Ville durable]]**, laboratoire de recherche par le design au sein de L’École de Design Nantes Atlantique. : //Aditya Joshi//, //Charline Havart//, //Danae Velez//, //Hans Seunghoon//, //Lucie Sénéchal//, //Suzie Razafimihery//. | ||
