Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:journeymap [2018/10/12 17:03] user [Le principe] |
fr:journeymap [2018/10/12 17:12] user [En lien] |
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Ligne 34: | Ligne 34: | ||
* //Design Proposals// | * //Design Proposals// | ||
* etc. | * etc. | ||
- | * **//Where next?//**, de demi hexagones mauves, sont à comprendre comme des étapes intermédiaires résultant du parcours AYCH, on trouve : | + | * **//Where next?//**, de demi hexagones mauves, sont à comprendre comme des étapes intermédiaires résultant du parcours AYCH, on y trouve : |
* //Patent// | * //Patent// | ||
* //Internships// | * //Internships// | ||
* //Collaborations// | * //Collaborations// | ||
* etc. | * etc. | ||
- | * **//Skills//** | + | * **//Skills//**, des rectangles verts, indiquent les différentes compétences acquises durant le process : |
- | * **//Checking in//** | + | * //Prototyping// |
- | + tuiles qui sont vierges | + | * //Oral expression// |
+ | * //Time management// | ||
+ | * etc. | ||
+ | * **//Checking in//, des rectangles rouges, correspondent aux retours et aux avis concernant un projet au sein de AYCH :** | ||
+ | * //Testing// | ||
+ | * //Expert inputs// | ||
+ | * //Field discoveries// | ||
+ | * etc. | ||
+ | |||
+ | Enfin, pour s'adapter à toutes et à tous, des versions vierges pour chaque type de tuile sous également fournis. | ||
Ligne 47: | Ligne 56: | ||
===== À propos ===== | ===== À propos ===== | ||
Il a été conçu est réalisé par des étudiants lors du comité de pal durant le cmidestination de tous | Il a été conçu est réalisé par des étudiants lors du comité de pal durant le cmidestination de tous | ||
- | ===== En lien ===== | ||
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- | Fond : génération d'histoires | ||
- | Forme : Inspiré par le pavage hexagonal, un pavage que le retrouve régulièrement dans les jeux de plateau, cette forme présente l'avantage de ne pas aboutir à un cheminement linéaire, plus en lien avec la réalité | ||
- | forme et fond : toutes une partie de la recherche en informatique, TUI qui provoque un engagement différent et invite plus facilement à interagir à plusieurs | ||
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