Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
fr:journeymap [2018/10/12 16:30] user [Le principe] |
fr:journeymap [2018/11/03 18:22] user |
||
---|---|---|---|
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
- | ====== AYCH journey map ====== | + | ====== AYCH journey map (in progress) ====== |
+ | {{:fr:journeymap01.jpg?nolink&400|}} | ||
**AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. | **AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. | ||
Ligne 19: | Ligne 20: | ||
En tout, **AYCH quest** est composé de six types de tuiles différentes : | En tout, **AYCH quest** est composé de six types de tuiles différentes : | ||
- | * **//Starting the journey//**, un triangle vert, correspond soit au point départ lors de l'entrée dans le programme AYCH, soit à l'arrivée d'un parcours qui mène à AYCH. On distingue entre autres : | + | * **//Starting the journey//**, des triangles bleus, correspondent au point départ. Ce départ peut être lors l'entrée dans le programme AYCH, soit à l'arrivée d'un parcours qui mène à AYCH. Pour illustrer : |
- | * //School//, quand l'entrée dans AYCH se fait après des études | + | * //Observation// |
- | * //Web sign-up//, quand l'entrée dans AYCH se fait en ligne | + | * //Contexte// |
- | * //Info session//, quand l'entrée dans AYCH se fait après une réunion d'information | + | * //Tech knowhow// |
* etc. | * etc. | ||
- | * **//Developping the idea//**,un losange bleu, rassemble différents évènements tournés vers l'apprentissage de nouvelles compétences ou de nouveaux outils : | + | * **//Developping the idea//**, de petits losanges bleus, rassemblent différents outils exploités durant le parcours : |
- | * //Challenges//, des évènements proposés par AYCH | + | * //Interviews// |
- | * //Creative jams//, des ateliers thématiques étalés sur plusieurs jours | + | * //Field research// |
+ | * //Brain storming// | ||
+ | * etc. | ||
+ | * **//Make it happen!//**, de grands hexagones jaunes, présentent les étapes clés d'un parcours AYCH, citons : | ||
+ | * //Problem Statement// | ||
+ | * //Directions// | ||
+ | * //Design Proposals// | ||
+ | * etc. | ||
+ | * **//Where next?//**, de demi hexagones mauves, sont à comprendre comme des étapes intermédiaires résultant du parcours AYCH, on y trouve : | ||
+ | * //Patent// | ||
+ | * //Internships// | ||
+ | * //Collaborations// | ||
+ | * etc. | ||
+ | * **//Skills//**, des rectangles verts, indiquent les différentes compétences acquises durant le process : | ||
+ | * //Prototyping// | ||
+ | * //Oral expression// | ||
+ | * //Time management// | ||
+ | * etc. | ||
+ | * **//Checking in//**, des rectangles rouges, correspondent aux retours et aux avis concernant un projet au sein de AYCH : | ||
+ | * //Testing// | ||
+ | * //Expert inputs// | ||
+ | * //Field discoveries// | ||
* etc. | * etc. | ||
- | * **//Make it happen!//** | ||
- | * **//Where next?//** | ||
- | * **//Skills//** | ||
- | * **//Checking in//** | ||
- | + tuiles qui sont vierges | ||
+ | Enfin, pour s'adapter à toutes et à tous, des versions vierges pour chaque type de tuile sous également fournis. | ||
+ | {{:fr:journeymap02.jpg?nolink&400|}} | ||
===== À propos ===== | ===== À propos ===== | ||
- | Il a été conçu est réalisé par des étudiants lors du comité de pal durant le cmidestination de tous | + | **AYCH quest** a été conçu et réalisé en septembre 2018 lors par des étudiants du **[[https://www.lecolededesign.com/recherche-et-design-labs/ville-durable-design-lab/ | Design Lab Ville durable]]**, laboratoire de recherche par le design au sein de L’École de Design Nantes Atlantique. : //Aditya Joshi//, //Charline Havart//, //Danae Velez//, //Hans Seunghoon//, //Lucie Sénéchal//, //Suzie Razafimihery//. |
- | ===== En lien ===== | + | |
- | + | ||
- | Fond : génération d'histoires | + | |
- | Forme : Inspiré par le pavage hexagonal, un pavage que le retrouve régulièrement dans les jeux de plateau, cette forme présente l'avantage de ne pas aboutir à un cheminement linéaire, plus en lien avec la réalité | + | |
- | forme et fond : toutes une partie de la recherche en informatique, TUI qui provoque un engagement différent et invite plus facilement à interagir à plusieurs | + | |