Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
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fr:journeymap [2018/10/12 16:00] user [Step by Step] |
fr:journeymap [2018/10/12 17:21] user [Le principe] |
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| ====== AYCH journey map ====== | ====== AYCH journey map ====== | ||
| + | {{:fr:journeymap01.jpg?nolink&400|}} | ||
| **AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. | **AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. | ||
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| - | ===== Time & Materials, ce que contient Participant journey===== | + | =====Le principe===== |
| - | Résumer le principe | + | **AYCH quest** rassemble une série de tuiles de différentes formes et couleurs. En les plaçant les unes par rapport aux autres, l'utilisateur développe son parcours. Comme expliqué précédemment, le jeu de tuiles peut servir à exposer son vécu post-AYCH ou bien l'avancement au sein du programme. |
| - | + | + | |
| - | Faire une liste des tuiles et de leur fonctions | + | |
| - | + tuiles qui sont vierges | + | |
| + | En tout, **AYCH quest** est composé de six types de tuiles différentes : | ||
| + | * **//Starting the journey//**, des triangles bleus, correspondent au point départ. Ce départ peut être lors l'entrée dans le programme AYCH, soit à l'arrivée d'un parcours qui mène à AYCH. Pour illustrer : | ||
| + | * //Observation// | ||
| + | * //Contexte// | ||
| + | * //Tech knowhow// | ||
| + | * etc. | ||
| + | * **//Developping the idea//**, de petits losanges bleus, rassemblent différents outils exploités durant le parcours : | ||
| + | * //Interviews// | ||
| + | * //Field research// | ||
| + | * //Brain storming// | ||
| + | * etc. | ||
| + | * **//Make it happen!//**, de grands hexagones jaunes, présentent les étapes clés d'un parcours AYCH, citons : | ||
| + | * //Problem Statement// | ||
| + | * //Directions// | ||
| + | * //Design Proposals// | ||
| + | * etc. | ||
| + | * **//Where next?//**, de demi hexagones mauves, sont à comprendre comme des étapes intermédiaires résultant du parcours AYCH, on y trouve : | ||
| + | * //Patent// | ||
| + | * //Internships// | ||
| + | * //Collaborations// | ||
| + | * etc. | ||
| + | * **//Skills//**, des rectangles verts, indiquent les différentes compétences acquises durant le process : | ||
| + | * //Prototyping// | ||
| + | * //Oral expression// | ||
| + | * //Time management// | ||
| + | * etc. | ||
| + | * **//Checking in//**, des rectangles rouges, correspondent aux retours et aux avis concernant un projet au sein de AYCH : | ||
| + | * //Testing// | ||
| + | * //Expert inputs// | ||
| + | * //Field discoveries// | ||
| + | * etc. | ||
| + | Enfin, pour s'adapter à toutes et à tous, des versions vierges pour chaque type de tuile sous également fournis. | ||
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| + | {{:fr:journeymap02.jpg?nolink&400|}} | ||
| ===== À propos ===== | ===== À propos ===== | ||
| - | Il a été conçu est réalisé par des étudiants lors du comité de pal durant le cmidestination de tous | + | **AYCH quest** a été conçu et réalisé en septembre 2018 lors par des étudiants du **[[https://www.lecolededesign.com/recherche-et-design-labs/ville-durable-design-lab/ | Design Lab Ville durable]]**, laboratoire de recherche par le design au sein de L’École de Design Nantes Atlantique. : //Aditya Joshi//, //Charline Havart//, //Danae Velez//, //Hans Seunghoon//, //Lucie Sénéchal//, //Suzie Razafimihery//. |
| - | ===== Related tools ===== | + | |
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| - | Fond : génération d'histoires | + | |
| - | Forme : Inspiré par le pavage hexagonal, un pavage que le retrouve régulièrement dans les jeux de plateau | + | |
| - | forme et fond : toutes une partie de la recherche en informatique, TUI qui provoque un engagement différent et invite plus facilement à interagir à plusieurs | + | |
