Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:journeymap [2018/10/12 14:54] user [Tips] |
fr:journeymap [2018/10/12 15:57] user [AYCH journey map] |
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- | ===== Description ===== | + | **AYCH quest : a journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. L'idée derrière pour le participant est davantage de raconter son parcours. **AYCH quest** est composé de tuiles qui représentent des étapes ou des évènements à placer les uns par rapport aux autres : il a été pensé comme un outil modulable pour correspondre au mieux au vécu de chacun. |
- | **AYCH journey map** est un outil de visualisation de parcours ("//journey//" en anglais) à destination des jeunes souhaitant s'investir dans le projet AYCH. De nombreux outils numériques pour décrire et gérer un processus, un projet, un parcours, etc. existent déjà. Ils sont soient spécialisés et peu accessibles pour le public spécifique à AYCH : GANTT | + | De nombreux outils numériques pour décrire et gérer un projet ou un parcours existent déjà. À l'image de [[https://slack.com|Slack]], ils sont le plus souvent dédiés au monde professionnel et comportent un degré des sophistication qui peut rebuter. En outre, ils sont essentiellement numériques ce qui dessert l'engagement. Inversement, on trouve des outils physiques et manipulables mais plutôt pour s'organiser au quotidien. Ceux-ci sont plus ou moins ouverts : un agenda par exemple est trop linéaire vis-à-vis de la diversité du public touché par AYCH ; un tableau blanc et/ou une série de post-it sont eux au contraire trop ouverts et manque de cadre. |
+ | ===== Quand s'en servir ? ===== | ||
- | ===== When is it useful? ===== | + | L'usage de **AYCH quest** est à dimension variable, principalement on peut noter deux moments : |
- | + | * **Au début du parcours** AYCH, il permet au jeune de se présenter et pour lui de faire un point sur ses compétences et son historique. Il a également un intérêt pour l'encadrant : il peut le situer et le guider au mieux sur la suite de son intégration à AYCH. | |
- | Au début : situer, se présenter, faire le point, et guider vers la suite de l'étape | + | * **En cours de parcours**, **AYCH quest** sert à faire le point sur ce qui a été accompli : il offre un temps de réflexion et peut initier et nourrir des échanges avec un encadrant. |
- | En cours de parcours : faire le point et positiver sur ce qui a été accompli, à l'image d'un travail de reporting | + | |