Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
fr:gijonapril2019 [2019/05/06 11:16] user [Jury] |
fr:gijonapril2019 [2019/05/06 14:54] user |
||
---|---|---|---|
Ligne 192: | Ligne 192: | ||
* Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court. | * Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court. | ||
- | * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer) : il s’agit de s’appuyer sur le black mirror. | + | * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer), Bright mirror pouvant introduire les questions de design thinking. |
| | ||
| | ||
Ligne 208: | Ligne 208: | ||
==== Points marquants sur déroulé ==== | ==== Points marquants sur déroulé ==== | ||
- | * Sur le caractère collaboratif du projet, [[https://www.youtube.com/watch?v=Tq5RDtWwEts / voir la vidéo ici.]] | + | * Sur le caractère collaboratif de la préparation et du déroulement du projet, [[https://www.youtube.com/watch?v=Tq5RDtWwEts / voir la vidéo ici.]] |
* Voir le déroulé {{ :fr:aychgijonhackprez.pdf |ici}} | * Voir le déroulé {{ :fr:aychgijonhackprez.pdf |ici}} | ||
Ligne 214: | Ligne 214: | ||
* Voir les outils {{ :fr:hacktools.zip |ici, format zip}} : ils ont été simplifiés et sont moins nombreux. | * Voir les outils {{ :fr:hacktools.zip |ici, format zip}} : ils ont été simplifiés et sont moins nombreux. | ||
- | ==== Organisation ==== | + | {{ :en:capture_d_e_cran_2019-05-06_a_14.38.27.png?200 |}} |
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Organisation et accompagnement ==== | ||
* Décision de remixer les équipes, avec le risque d’avoir trop d’idées diverses : nous avions peur d’avoir trop d’idées voir même des conflits, ce qui ne s’est pas produit. | * Décision de remixer les équipes, avec le risque d’avoir trop d’idées diverses : nous avions peur d’avoir trop d’idées voir même des conflits, ce qui ne s’est pas produit. | ||
* Groupes de 4 pour mieux gérer les discussions, avec un mentor pour mieux articuler. | * Groupes de 4 pour mieux gérer les discussions, avec un mentor pour mieux articuler. | ||
- | * Décision d’avoir 1 mentor attribué à chaque groupe avec brief des mentors et conseil des mentors (bonne pratique du hub de Brest) et cahier des mentors. Réalisé par Pierre Yves Jaouen. | + | * Décision d’avoir 1 mentor attribué à chaque groupe avec brief des mentors et conseil des mentors (bonne pratique du hub de Brest) et cahier des mentors. Réalisé par Pierre Yves Jaouen. |
+ | * Décision d’avoir une équipe experts design volants (Etudiants de l’Ecole) : sur les volets innovation, graphisme | ||
+ | * Autres experts : 3D printing, virtual reality, sound design) | ||
+ | * Décision d’avoir des briefs précis sur le Pitch (Pacific stream) et la communication / scénario (Vida Lactea) | ||
+ | * Utilisation de slack pour donner les instructions, télécharger les présentations sans clé USB : nécessité d’avoir une personne au moins dédiée. A nécessité 2 partenaires pour les connexions (1 étudiante école de design + 1 personne de Atlantic cities | ||
+ | * Distribution de certificats pendant la délibération du jury final : occupe le temps. | ||
{{ :fr:img_8475.jpg?400 |}} | {{ :fr:img_8475.jpg?400 |}} | ||
//Présence de mentors avec les groupes// | //Présence de mentors avec les groupes// | ||
+ | |||
+ | {{ :fr:capture_d_e_cran_2019-05-06_a_11.18.34.png?400 |}} | ||
+ | |||
+ | //Slack, outil indispensable de gestion des groupes// | ||
==== Processus créatif ==== | ==== Processus créatif ==== | ||
Ligne 234: | Ligne 246: | ||
* Choix par le responsable des mentors de la distribution des groupes lors du 1er jury (comme il y avait une logique de 1 / 2 sélectionné pour la finale, il fallait bien distribuer les équipes pour assurer une homogénéité des niveaux) | * Choix par le responsable des mentors de la distribution des groupes lors du 1er jury (comme il y avait une logique de 1 / 2 sélectionné pour la finale, il fallait bien distribuer les équipes pour assurer une homogénéité des niveaux) | ||
* Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial) : les prix sont dans l’esprit AYCH (support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth). | * Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial) : les prix sont dans l’esprit AYCH (support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth). | ||
- | * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design) | + | * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de L’Ecole de design) |
=== Documents === | === Documents === | ||
Ligne 240: | Ligne 252: | ||
* Schémas des jurys {{ :fr:urys.pdf |ici}} | * Schémas des jurys {{ :fr:urys.pdf |ici}} | ||
* La scoring matrix pour aider au choix {{ :fr:aych_creative_jam_-_scoring_matrix.pdf |}} | * La scoring matrix pour aider au choix {{ :fr:aych_creative_jam_-_scoring_matrix.pdf |}} | ||
- | ==== Accompagnement ==== | ||
- | |||
- | * Décision d’avoir une équipe experts design volants (Etudiants de l’Ecole) : sur les volets innovation, graphisme | ||
- | * Autres experts : 3D printing, virtual reality, sound design) | ||
- | * Décision d’avoir des briefs précis sur le Pitch (Pacific stream) et la communication / scénario (Vida Lactea) | ||
- | * Utilisation de slack pour donner les instructions, télécharger les présentations sans clé USB : nécessité d’avoir une personne au moins dédiée. A nécessité 2 partenaires pour les connexions (1 étudiante école de design + 1 personne de Atlantic cities | ||
- | * Distribution de certificats pendant la délibération du jury final : occupe le temps. | ||
Ligne 263: | Ligne 268: | ||
=== Contenu === | === Contenu === | ||
- | * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah) | + | * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe |
* Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | ||
* Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | ||
Ligne 269: | Ligne 274: | ||
{{ :fr:img_20190405_144021.jpg?200 |The egg}} | {{ :fr:img_20190405_144021.jpg?200 |The egg}} | ||
- | // l'équipe gagnante s'est employée à utiliser toutes les ressources à disposition (impression 3D, VR) pour le creative jam. | + | // l'équipe gagnante s'est employée à utiliser toutes les ressources à disposition (impression 3D, VR) pour le creative jam.// |