Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:gijonapril2019 [2019/05/06 10:58] user [Construction du jeu : marquée par la transdisciplinarité] |
fr:gijonapril2019 [2019/05/06 11:16] user [Jury] |
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- | + | ===== Bilan ===== | |
+ | ==== de l'organisation, points à améliorer ==== | ||
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+ | * Les petits détails de l'organisation (multiprises, cables, écrans etc.) | ||
+ | * Qualité du son médiocre pour faire les annoncer intermédiaires | ||
+ | * Salle peu propice (gros travail d’aménagement) et grosse résonnance / bruit | ||
+ | * Bien jouer sur la musique : pour avoir plus d’attention lors des annonces. | ||
+ | * Attente pour les écrans / connectique HDMI ou VGA : assurer les deux en amont | ||
+ | * Pour les jurys, télécharger en amont les présentations | ||
+ | * Connexion internet de qualité parfois insuffisante | ||
+ | |||
+ | ==== des 3 jours, vu par les participants (à compléter) ==== | ||
+ | Voir les éléments donnés par PY Jaouen {{ :fr:feedback_creative_jam_aych.docx |ici}}. | ||
+ | |||
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Ligne 96: | Ligne 112: | ||
* développement d’un regard critique sur les technologies. | * développement d’un regard critique sur les technologies. | ||
+ | {{ :fr:20190402_151420.jpg?400 |}} | ||
==== Construction du jeu : marquée par la transdisciplinarité ==== | ==== Construction du jeu : marquée par la transdisciplinarité ==== | ||
Ligne 203: | Ligne 220: | ||
* Décision d’avoir 1 mentor attribué à chaque groupe avec brief des mentors et conseil des mentors (bonne pratique du hub de Brest) et cahier des mentors. Réalisé par Pierre Yves Jaouen. | * Décision d’avoir 1 mentor attribué à chaque groupe avec brief des mentors et conseil des mentors (bonne pratique du hub de Brest) et cahier des mentors. Réalisé par Pierre Yves Jaouen. | ||
+ | {{ :fr:img_8475.jpg?400 |}} | ||
+ | |||
+ | //Présence de mentors avec les groupes// | ||
==== Processus créatif ==== | ==== Processus créatif ==== | ||
Ligne 216: | Ligne 236: | ||
* Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design) | * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design) | ||
+ | === Documents === | ||
+ | |||
+ | * Schémas des jurys {{ :fr:urys.pdf |ici}} | ||
+ | * La scoring matrix pour aider au choix {{ :fr:aych_creative_jam_-_scoring_matrix.pdf |}} | ||
==== Accompagnement ==== | ==== Accompagnement ==== | ||
Ligne 233: | Ligne 257: | ||
* Très positif : qualité des présentations, dynamique d’équipe perçue | * Très positif : qualité des présentations, dynamique d’équipe perçue | ||
- | * Timing respecté | + | * Timing respecté grâce à la composition des jurys |
- | + | ||
- | ==== Vu par les participants ==== | + | |
- | Voir les éléments donnés par PY Jaouen {{ :fr:feedback_creative_jam_aych.docx |ici}}. | + | |
==== Points d'améliorations ==== | ==== Points d'améliorations ==== | ||
- | === Organisation === | + | === Contenu === |
- | + | ||
- | * Les petits détails de l'organisation (multiprises, cables, écrans etc.) | + | |
- | * Qualité du son médiocre pour faire les annoncer intermédiaires | + | |
- | * Salle peu propice (gros travail d’aménagement) et grosse résonnance / bruit | + | |
- | * Bien jouer sur la musique : pour avoir plus d’attention lors des annonces. | + | |
- | * Attente pour les écrans / connectique HDMI ou VGA : assurer les deux en amont | + | |
- | * Prévoir les jurys telecharger en amont les prez | + | |
- | * Connexion internet de qualité parfois insuffisante | + | |
- | + | ||
- | === Contenu === | + | |
* Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah) | * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah) | ||
* Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | ||
* Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | ||
* Mieux préciser la question du prototype : la plupart voulaient développer des « apps » en prototype : cette question devra être précisée. L’équipe qui a utilisé les ressources (VR, 3D printer, carton plume) a tout gagné. . Faut-il mieux présenter les ressources à disposition pour les prototypes (ou mieux articuler les workshops ?) | * Mieux préciser la question du prototype : la plupart voulaient développer des « apps » en prototype : cette question devra être précisée. L’équipe qui a utilisé les ressources (VR, 3D printer, carton plume) a tout gagné. . Faut-il mieux présenter les ressources à disposition pour les prototypes (ou mieux articuler les workshops ?) | ||
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+ | {{ :fr:img_20190405_144021.jpg?200 |The egg}} | ||
+ | // l'équipe gagnante s'est employée à utiliser toutes les ressources à disposition (impression 3D, VR) pour le creative jam. |