Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:gijonapril2019 [2019/05/05 22:31] user |
fr:gijonapril2019 [2019/05/05 22:44] user |
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| === Construction du jeu : marquée par la transdisciplinarité === | === Construction du jeu : marquée par la transdisciplinarité === | ||
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| Voir par ailleurs : http://colossus.lecolededesign.com/forsoni/aych/doku.php?id=fr:brightmirror | Voir par ailleurs : http://colossus.lecolededesign.com/forsoni/aych/doku.php?id=fr:brightmirror | ||
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| === Déroulement du jeu === | === Déroulement du jeu === | ||
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| * Le jeu se joue en équipes de 6 volontairement mixées (mais en deux nationalités seulement) pour assurer un volet transnational. | * Le jeu se joue en équipes de 6 volontairement mixées (mais en deux nationalités seulement) pour assurer un volet transnational. | ||
| * Voir diaporama et règles du jeu {{ :fr:aychgijonhackathonprez.pdf |ici}} | * Voir diaporama et règles du jeu {{ :fr:aychgijonhackathonprez.pdf |ici}} | ||
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| === Bilan === | === Bilan === | ||
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| * [[https://www.youtube.com/watch?v=qsSODQgt0Do|Lien vers la vidéo de bilan]] : des retours très enthousiastes | * [[https://www.youtube.com/watch?v=qsSODQgt0Do|Lien vers la vidéo de bilan]] : des retours très enthousiastes | ||
| * Réalisation de toutes les étapes dans le temps imparti : le déroulement peut se faire sur une journée ? | * Réalisation de toutes les étapes dans le temps imparti : le déroulement peut se faire sur une journée ? | ||
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| * Peut-être les photos (en haut) sont-elles à dissocier du jeu : créer un IDEA WALL bien visible de tous ? Ou alors préciser les règles et les choix qui doivent être plus des libres associations pour créer une histoire (pas trop prendre de contraintes ?) | * Peut-être les photos (en haut) sont-elles à dissocier du jeu : créer un IDEA WALL bien visible de tous ? Ou alors préciser les règles et les choix qui doivent être plus des libres associations pour créer une histoire (pas trop prendre de contraintes ?) | ||
| * On pourrait imaginer avec une coupure le midi un temps plus long avec un moment de partage puis création plus longue de la une de journal | * On pourrait imaginer avec une coupure le midi un temps plus long avec un moment de partage puis création plus longue de la une de journal | ||
| - | * Bien spécifier les besoins en terme de salle en amont (écrans, etc.) (voir photo de départ // étoile). | + | * Bien spécifier les besoins en terme de salle en amont (écrans, etc.). |
| * Changement de nom à prévoir, le nom étant déjà utilisé. | * Changement de nom à prévoir, le nom étant déjà utilisé. | ||
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| === Contexte === | === Contexte === | ||
| + | |||
| Chaque partenaire est amené à délivrer un workshop d’une durée de deux heures | Chaque partenaire est amené à délivrer un workshop d’une durée de deux heures | ||
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| === Premier bilan (vu avec Gijon, Islam) === | === Premier bilan (vu avec Gijon, Islam) === | ||
| + | |||
| * Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court. | * Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court. | ||
| * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer) : il s’agit de s’appuyer sur le black mirror. | * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer) : il s’agit de s’appuyer sur le black mirror. | ||
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| - | FOCUS sur un outil : Idea Wall // ce que nous avons appris // | + | === FOCUS sur un outil : Idea Wall // ce que nous avons appris // === |
| Avait déjà bien marché à Lugo et à Tate Modern : starter d’une émulsion créative ; icebreaker | Avait déjà bien marché à Lugo et à Tate Modern : starter d’une émulsion créative ; icebreaker | ||
| Voir comment le nourrir non pas dans le cadre de workshops, mais le mettre dans des / un endroits stratégiques le jour du workshop et expliquer les règles en amont. Mettre des outils à disposition | Voir comment le nourrir non pas dans le cadre de workshops, mais le mettre dans des / un endroits stratégiques le jour du workshop et expliquer les règles en amont. Mettre des outils à disposition | ||
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| == Jury == | == Jury == | ||
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| - | * Décision mieux répartir les temps de jurys pour donner plus de reoturs (suite au bilan de l’an dernier) : 3 panels de 4 jurys en parallèle pour prendre le temps de retours. Décision de raccourcir les temps de présentation finaux (6 présentations sur le pannel final). Bonne pratique récupérée du challenge innovation en corse) | + | |
| - | * Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial = Nick Graham) : les prix sont dans l’esprit AYCH (=support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth). | + | * Décision mieux répartir les temps de jurys pour donner plus de retours (suite au bilan de l’an dernier) : 3 panels de 4 jurys en parallèle pour prendre le temps de retours. Décision de raccourcir les temps de présentation finaux et 6 présentations sur le panel final. |
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| + | * Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial) : les prix sont dans l’esprit AYCH (support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth). | ||
| * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design) | * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design) | ||
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| ==== Bilan ==== | ==== Bilan ==== | ||
| - | * Très positif : qualité des présentations, dynamique d’équipe | + | * Très positif : qualité des présentations, dynamique d’équipe perçue |
| * Timing respecté | * Timing respecté | ||
| + | === Vu par les participants === | ||
| + | Voir les éléments donnés par PY Jaouen {{ :fr:feedback_creative_jam_aych.docx |ici}}. | ||
| === Points d'améliorations === | === Points d'améliorations === | ||
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| + | == Organisation == | ||
| + | |||
| * Les petits détails de l'organisation (multiprises, cables, écrans etc.) | * Les petits détails de l'organisation (multiprises, cables, écrans etc.) | ||
| - | * Mieux préciser la question du prototype : la plupart voulaient développer des « apps » en prototype : cette question devra être précisée. L’équipe qui a utilisé les ressources (VR, 3D printer, carton plume) a tout gagné. . Faut-il mieux présenter les ressources à disposition pour les prototypes (ou mieux articuler les workshops ?) | + | * Qualité du son médiocre pour faire les annoncer intermédiaires |
| + | * Salle peu propice (gros travail d’aménagement) et grosse résonnance / bruit | ||
| + | * Bien jouer sur la musique : pour avoir plus d’attention lors des annonces. | ||
| + | * Attente pour les écrans / connectique HDMI ou VGA : assurer les deux en amont | ||
| + | * Prévoir les jurys telecharger en amont les prez | ||
| + | * Connexion internet de qualité parfois insuffisante | ||
| + | |||
| + | == Contenu == | ||
| * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah) | * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah) | ||
| * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ? | ||
| - | * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? | + | * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ? |
| - | * Mieux articuler les | + | * Mieux préciser la question du prototype : la plupart voulaient développer des « apps » en prototype : cette question devra être précisée. L’équipe qui a utilisé les ressources (VR, 3D printer, carton plume) a tout gagné. . Faut-il mieux présenter les ressources à disposition pour les prototypes (ou mieux articuler les workshops ?) |
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| - | Mieux voir les détails | + | |
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| - | Points d’organisation amont | + | |
| - | Manque une overview générale : pourquoi fait-on ça ? Pas expliqué en amont | + | |
| - | Qualité du son médiocre pour faire les annoncer intermédiaires | + | |
| - | Salle peu propice (gros travail d’aménagement) et grosse résonnance / bruit | + | |
| - | Bien jouer sur la musique : pour avoir plus d’attention lors des annonces. | + | |
| - | Attente pour les écrans / connectique HDMI ou VGA : assurer les deux en amont | + | |
| - | Prévoir les jurys telecharger en amont les prez | + | |
| - | Connexion internet de qualité parfois insuffisante | + | |
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| - | A REVOIR : faire une guideline sans template ? | ||
| - | Mini présentation de chacun, quel profil ? Faire le tour de table | ||
| - | Défi surprise : 1 minute pour un nom d’équipe | ||
