Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- fr:gijonapril2019 [2019/05/05 11:33]
forsoni
+++ fr:gijonapril2019 [2019/05/05 22:27]
user
@@ Ligne 4: / Ligne 4: @@
 Ce creative jam tire les enseignements de l'expérience réalisée à Lugo [[fr:lugoapril2018|Creative Jam à Lugo]], et de différentes remarques de partenaires lors de conferences [[en:frbrusselstalk2019|Principaux enseignements de AYCH in Brussels]]. Il s'agissait de faire vivre une expérience de créativité aux jeunes présents, mais aussi de diffuser les outils AYCH dans les hubs via notamment la création de groupes de mentors des hubs.
-Deux documents guides ont été produits :
+Deux documents guides ont été produits avec l'expérience du hub de Brest et l'appui de Plymouth : {{ :en:aych_mentor_kit_gijon_-_eng.pdf |le cahier du mentor}} ainsi qu'un welcome kit pour les jeunes {{ :fr:welcome_kit_jam_gijon_2019.pdf |Welcome kit Gion}}
+Pour ce second creative jam, étaient présents : 5 nationalités, 72 étudiants, 30 mentors et accompagnants, de 16 à 30 ans.
-===== Objectifs =====
-Creative jam – AYCH
-•	Contexte : 2nd creative jam, 5 nationalités, 72 étudiants, 30 mentors et accompagnants, plusieurs âges
+L’Ecole de design a mobilisé : 4 étudiantes, 2 encadrants, une chargée de communication pour la réalisation de films thématiques.
-•	L’Ecole de design : 4 étudiantes, 2 encadrants, une chargée de communication : film
+===== Objectifs =====
-Particularité
+Un objectif de diffusion des outils
-•	Réemployer des outils déjà utilisés dans d’autres contextes
+  * Réemployer des outils déjà utilisés dans d’autres contextes
-•	Diffuser les outils dans les hubs par le biais de cet événement : présence d’observateurs ou de mentors des autres hubs pour assurer une réplicabilité dans les hubs
+  * Diffuser les outils dans les hubs par le biais de cet événement : présence d’observateurs ou de mentors des autres hubs pour assurer une réplicabilité dans les hubs.
-•	Travailler sur une dynamique transnationale (qui a été progressive)
+Un renforcement de la dynamique transnationale (voir le bilan du creative jam de Lugo)
+  * Travailler sur une dynamique transnationale (qui a été progressive)
-jours chronogramme avec une continuité et un thème : réinventer la ville
+L'objectif de faire naître des projets était cette fois-ci secondaire.
-phases
+===== Schéma général =====
-•	Icebreaker, découverte : essai d’un jeu icebreaker (bright mirror) et découverte de la ville en mode enquête
+jours avec une continuité et un thème : réinventer la ville
-•	Workshops techniques (liste des workshops  comme node red) : délivrés par chacun des partenaires
+==== 3 phases ====
+  * Icebreaker, découverte : essai d’un jeu icebreaker (bright mirror) et découverte de la ville en mode enquête
+  * Workshops techniques (liste des workshops ici) : délivrés par chacun des partenaires
+  * Hackathon (1 jour pour “hacker” des éléments de la ville) et réutiliser les éléments des workshops (techniques, etc.)
-•	Hackathon (1 jour pour “hacker” des éléments de la ville) et réutiliser les éléments des workshops (techniques, etc.)
+===== Les ateliers (descriptions et courts bilans) =====
+==== Atelier 1 : Découverte de la ville en mode enquête ====
+Ce compte-rendu n'est pas exhaustif, pas pu observer de workshop, l'Ecole de design étant mobilisée sur la préparation de la salle pour le bright mirror.
+=== Descriptif ===
+L’atelier était assuré par une agence locale. L’objectif était de mêler découverte de la ville utilisation des outils de recherche par le design.
-Atelier 1 : Découverte de la ville en mode enquête
+=== Bilan ===
+  * Faire appel à une agence locale était intéressant pour identifier les points clés de la ville a priori.
+  * Cet atelier n'a pas été bien perçu.
+  * Pas de culture du partenariat et du design de la part de l’agence locale, aucune visibilité sur les outils et leur reproductibilité, pas d’adaptation des outils pour un public jeune.
+  * Piste d'amélioration : revoir comment mêler découverte du lieu et enquête ethnographique : protocole à créer.
-L’atelier était assuré par une agence locale (non nommée ici)
+==== Atelier 2 : Bright Mirror ====
-L’objectif était de mêler découverte de la ville utilisation des outils de recherche par le design.
+Atelier assuré par L’Ecole de design avec l’appui de Grand Angoulême.
-Bilan
+=== Un précédent : un jeu utilisé dans quelques ateliers ===
-Faire appel à une agence locale était intéressant pour identifier les points clés de la ville a priori.
-Echec : pas de culture du partenariat et du design de la part de l’agence locale, aucune visibilité sur les outils et leur reproductibilité, pas d’adaptation des outils pour un public jeune, résultats très pauvres.
-A revoir comment mêler découverte du lieu et enquête ethnographique : protocole à créer.
-Atelier 2 : Bright Mirror
+  * L'idée a été développée en septembre par Olivier Balez, illustrateur du hub d’Angoulême [[en:ang12018_2|voir ici pour la première version]]
-Atelier assuré par L’Ecole de design avec l’appui de Grand Angoulême : idée développée en septembre par Olivier Balez, illustrateur du hub d’Angoulême
+  * Testée avec un public de master 2 (CNAM, Master MEDAS)
-Testée avec un public de master 2 (cnam)
+  * Testée à Liverpool avec des animateurs (AYCH TEST)
-Testée à Liverpool dans une autre configuration
+{{ :fr:img_4402.jpg?400 |}}
+  * Quelques changements de règles du jeu ont été effectués en amont grâce à des simulations réalisées par les étudiants et professeurs de l’école de design (ateliers). Ceux-ci se sont attelés à la création de 12 jeux en mode facile à produire et à transporter.
-Changements de règles du jeu en amont grâce à des simulations réalisées par les étudiants et professeurs de l’école de design (ateliers), création de 12 jeux en mode facile à produire
-Equipes de 6 volontairement mixées pour assurer un volet transnational
-Objectif :
-Rassurer sur les possibilités de co-création , libérer l’imaginaire (prospective 2045), développer une culture de la coopération, développement d’un regard critique sur les technologies.
-Construction du jeu : transdisciplinarité
+=== Objectifs du jeu ===
-Illustrations et de la mise en récit : Grand Angoulême, Olivier Balez (illustration des personnages, création de l’univers)
-Respect des règles du design thinking :
+  * Rassurer sur les possibilités de co-création
-Ouverture (2045, insights, photos sur Idea wall)
+  * libérer l’imaginaire (prospective 2045)
-Conceptualisation : poser un cadre et un début de récit
+  * développer une culture de la coopération
-Production d’un objet final : une de journal : travail sur la coopération
+  * développement d’un regard critique sur les technologies.
-Déroulement du jeu :
+=== Construction du jeu : marquée par la transdisciplinarité ===
-Voir diaporama et règles du jeu
+Voir par ailleurs : http://colossus.lecolededesign.com/forsoni/aych/doku.php?id=fr:brightmirror
-Pour faciliter le déroulement : consignes données sur des écrans, temps limité
+  * Illustrations et de la mise en récit : Grand Angoulême, Olivier Balez (illustration des personnages, création de l’univers, respect d'un schéma narratif)
+  * Respect des règles du design thinking :
+  * Ouverture (2045, insights, photos sur Idea wall)
+  * Conceptualisation : poser un cadre et un début de récit
+  * Production d’un objet final : une de journal : travail sur la coopération
-Bilan
+=== Déroulement du jeu ===
-Outputs +++
+  * Le jeu se joue en équipes de 6 volontairement mixées (mais en deux nationalités seulement) pour assurer un volet transnational.
-Réalisation de toutes les étapes dans le temps imparti
+  * Voir diaporama et règles du jeu {{ :fr:aychgijonhackathonprez.pdf |ici}}
-Quelques réflexions intéressantes sur la technologie (photos des unes de journaux)
+  * Pour faciliter le déroulement : des consignes données sur des écrans rythment un temps limité
-Cohésion des équipes
-Facilité à produire le jeu
-Lance la réflexion sur les enjeux de la technologie et la ville, fil rouge des 3 jours
-Choix des équipes : aléatoire mais 2 nationalités
-Très important : le moment de partage final
-Facilité à conduire un atelier pour 70 jeunes voire plus (très didactique).
-Beaucoup d’intérêts des participants à reproduire le jeu dans les hubs
-	L’ensemble des fichiers est à télécharger ici
+{{ :fr:20190402_151454.jpg?400 |}}
-Ajouts à imaginer : possibilité d’une contrainte (ou d’un choix) optimiste / pessimiste  (Black, Bright)
+=== Bilan ===
-Template du journal à libérer : le risque étant peu de coopération si on fait 3 sections séparées. Peut-être donner un exemple ?  qualité journal -
+  * [[https://www.youtube.com/watch?v=qsSODQgt0Do|Lien vers la vidéo de bilan]] : des retours très enthousiastes
-Peut-être les photos sont-elles à dissocier du jeu : créer un IDEA WALL bien visible de tous ? Ou alors préciser les règles et les choix qui doivent être plus des libres associations pour créer une histoire (pas trop prendre de contraintes ?)
+  * Réalisation de toutes les étapes dans le temps imparti : le déroulement peut se faire sur une journée  ?
-On pourrait imaginer avec une coupure le midi un temps plus long avec un moment de partage puis création plus longue de la une de journal
+  * Quelques réflexions intéressantes sur la technologie (photos des unes de journaux)
-Bien spécifier les besoins en terme de salle en amont (écrans, etc.) (voir photo de départ // étoile).
+  * Cohésion des équipes
+  * Facilité à produire le jeu
+  * Lance la réflexion sur les enjeux de la technologie et la ville, fil rouge des 3 jours. En  revanche peu de connexion entre le hackathon day et bright mirror qui a été plus utilisé comme un icebreaker.
-Les workshops
+  * Choix des équipes : aléatoire mais 2 nationalités
+  * Très important : le moment de partage final
+  * Facilité à conduire un atelier pour 70 jeunes voire plus (très didactique).
+  * Beaucoup d’intérêts des participants à reproduire le jeu dans les hubs
-Contexte : chaque partenaire est amené à délivrer un workshop
+L’ensemble des fichiers est à télécharger {{ :fr:brightmirrorfiles_2.zip |ici, format zip}}
-•	Des workshops techniques
+=== Ajouts à imaginer ===
-•	Des workshops xxx
+  * Possibilité d’une contrainte (ou d’un choix) optimiste / pessimiste  (Black, Bright)
-•	Des workshops autour du design thinking
+  * Template du journal à libérer : le risque étant peu de coopération si on fait 3 sections séparées. Peut-être donner un exemple ?  qualité journal
-D’une durée de deux heures
+  * Peut-être les photos (en haut) sont-elles à dissocier du jeu : créer un IDEA WALL bien visible de tous ? Ou alors préciser les règles et les choix qui doivent être plus des libres associations pour créer une histoire (pas trop prendre de contraintes ?)
-Liste ici
+  * On pourrait imaginer avec une coupure le midi un temps plus long avec un moment de partage puis création plus longue de la une de journal
+  * Bien spécifier les besoins en terme de salle en amont (écrans, etc.) (voir photo de départ // étoile).
+  * Changement de nom à prévoir, le nom étant déjà utilisé.
-Bilan avec Islam : peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court.
+==== Les workshops ====
-Pas de bilan encore de tous les ateliers
-Pas assez de visibilité sur les autres, l’équipe école de design en animant 1, pas de possibilité d’observer.
-Atelier L’Ecole de design
+Ce compte-rendu n'est pas exhaustif, pas pu observer de workshop, l'Ecole de design étant mobilisé sur la préparation du Hackathon day et l'animation d'un workshop.
-Il s’agissait de nourrir le hackathon day du lendemain avec des idées déjà pré-montées et faciliter l’idéation.
-Déroulé ici
+=== Contexte ===
-idées ont été déployées ( ?) lequelles
+Chaque partenaire est amené à délivrer un workshop d’une durée de deux heures
-Bilan
+  * Des workshops techniques
-Cela a permis de structurer l’Idea Wall qui a nourri le hackathon day. Idea wall sert de starter.
+  * Des workshops business
-Voir photos
+  * Des workshops autour du design thinking
-Beaucoup d’inputs pour préparer le hackathon day
-Cependant,
+Liste {{ :fr:workshops.pdf |ici}}
-L’atelier black mirror et l’atelier du matin sur l’observation reprenant le design thinking et amenant de l’idéation, il n’y a pas eu de quantité d’idées, plus didactique sur le processus d’idéation.
-Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer) : il s’agit de s’appuyer sur le black mirror
+=== Premier bilan (vu avec Gijon, Islam) ===
+  * Peu de temps pour appréhender une technologie en deux heures. Bien mais court.
+  * Limiter sans doute les workshops à des aspects techniques, la question du design thinking ayant déjà été vue en amont. Il semble inutile de les réitérer (trop de créativité peut fatiguer) : il s’agit de s’appuyer sur le black mirror.
+  * L'atelier L'Ecole de design a pu nourrir l'IDEA WALL mais il aurait été plus efficace de le relier à Bright mirror.
 FOCUS sur un outil : Idea Wall // ce que nous avons appris //
@@ Ligne 120: / Ligne 134: @@
-Hackathon day
+==== Hackathon day ====
-Contexte
-Retrouver tout le monde pour une journée de créativité de 9.00 à 15.00, puis 3h de jurys, présentations.
+=== Contexte ===
+Il s'agissait de retrouver tout le monde pour une journée de créativité de 9.00 à 15.00, puis 3h de jurys, présentations.
-Décisions / Lugo
+=== Evolutions et points marquants, décisions prises conjointement ===
-•	Décision de remixer les équipes pour être dans la logique du creative wall, avec le risque d’avoir trop d’idées diverses.
-•	Processus créatif de deux heures pour fixer l’idée : très rythmé, avec des outils très simplifiés réalisés par l’Ecole de design par rapport à Lugo et testés notamment à SPACE (septembre & février 19), Tate (mars 19) et challenge innovation en Corse (Mars 19)
-•	Bien insister sur le fait qu’il s’agissait de trouver une idée pour le groupe : nous avions peur d’avoir trop d’idées voir même des conflits, ce qui ne s’est pas produit.
+Sur le caractère collaboratif du projet, [[https://www.youtube.com/watch?v=Tq5RDtWwEts / voir la vidéo ici.]]
-•	Groupes de 4 pour éviter conflit
+Organisation
+  * Décision de remixer les équipes, avec le risque d’avoir trop d’idées diverses : nous avions peur d’avoir trop d’idées voir même des conflits, ce qui ne s’est pas produit.
+  * Groupes de 4 pour mieux gérer les discussions, avec un mentor pour mieux articuler.
+  * Décision d’avoir 1 mentor attribué à chaque groupe avec brief des mentors et conseil des mentors (bonne pratique du hub de Brest) et cahier des mentors. Réalisé par Pierre Yves Jaouen.
-•	Décision mieux répartir les temps de jurys pour donner plus de reoturs (suite au bilan de l’an dernier) : 3 panels de 4 jurys en parallèle pour prendre le temps de retours. Décision de raccourcir les temps de présentation finaux (6 présentations sur le pannel final). Bonne pratique récupérée du challenge innovation en corse)
+Processus créatif
+  * Reprendre l'Idea Wall pour démarrer les idées.
+  * Processus créatif de deux heures pour fixer l’idée : très rythmé, avec des outils très simplifiés réalisés par l’Ecole de design par rapport à Lugo et testés notamment à SPACE (septembre & [[fr:space-vd_fr|février 19]]), [[fr:tatemarch2019|Tate]] (mars 19) et challenge innovation en Corse (Mars 19)
-•	Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial = Nick Graham) : les prix sont dans l’esprit AYCH (=support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth)
+Jury
+  * Décision mieux répartir les temps de jurys pour donner plus de reoturs (suite au bilan de l’an dernier) : 3 panels de 4 jurys en parallèle pour prendre le temps de retours. Décision de raccourcir les temps de présentation finaux (6 présentations sur le pannel final). Bonne pratique récupérée du challenge innovation en corse)
+  * Décision d’attribuer des prix et une hiérarchie (esprit entrepreneurial = Nick Graham) : les prix sont dans l’esprit AYCH (=support pour du développement de projet), sur le plus d’impact, le plus propice à de l’investissement, un préféré du public (à la toute fin, applaudimètre) (bonne pratique de Plymouth).
-•	Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design)
+  * Décision de faire des jurys mixtes AYCH / GIJON (tous les hubs , coordonnés par les étudiants de l’Ecole de design)
+  * Décision d’avoir une équipe experts design volants (Etudiants de l’Ecole) : sur les volets innovation, graphisme
+  * Autres experts : 3D printing, virtual reality, sound design)
+  * Décision d’avoir des briefs précis sur le Pitch (Pacific stream) et la communication / scénario (Vida Lactea)
+  * Utilisation de slack pour donner les instructions, télécharger les présentations sans clé USB : nécessité d’avoir une personne au moins dédiée. A nécessité 2 partenaires pour les connexions (1 étudiante école de design + 1 personne de Atlantic cities
+  * Distribution de certificats pendant la délibération du jury final : occupe le temps.
-•	Décision d’avoir 1 mentor attribué à chaque groupe avec brief des mentors et conseil des mentors (bonne pratique du hub de Brest) et cahier des mentors. Réalisé par Pierre Yves Jaouen. Bien mais attention au desequilibre ds l’engagement
-•	Décision d’avoir une équipe experts design volants (Etudiants de l’Ecole) : sur les volets innovation, graphisme
+=== Déroulement et outils ===
-•	Autres experts : 3D printing, virtual reality, sound design)
+Voir le déroulé {{ :fr:aychgijonhackprez.pdf |ici}}
-•	Décision d’avoir des briefs précis sur le Pitch (Pacific stream) et la communication / scénario (Vida Lactea)
+Voir les outils {{ :fr:hacktools.zip |ici, format zip}} : ils ont été simplifiés et sont moins nombreux.
-•	Utilisation de slack pour donner les instructions, télécharger les présentations sans clé USB : nécessité d’avoir une personne au -
-•	Distribution de certificats pendant la délibération du jury final : occupe le temps.
-A nécessité 2 partenaires pour les connexions (1 étudiante école de design + 1 personne de Atlantic cities
-Déroulement et outils
-Voir le diaporama
-Voir les outils ici
+=== Le jury ===
 Décisions importantes : choix par le responsable des mentors de la distribution des groupes lors du 1er jury (comme il y avait une logique de 1 / 2 sélectionné pour la finale, il fallait bien distribuer les équipes pour assurer une homogénéité des niveaux)
-Présentations
+=== Les présentations ===
 Accès aux présentations ici
-Bilan
+==== Bilan ====
-Très positif : qualité des présentations, dynamique d’équipe
-Timing respecté
+  * Très positif : qualité des présentations, dynamique d’équipe
+  * Timing respecté
-Mieux préciser la question du prototype : la plupart voulaient développer des « apps » en prototype : cette question devra être précisée. L’équipe qui a utilisé les ressources (VR, 3D printer, carton plume) a tout gagné.  Mieux présenter les ressources à disposition pour les prototypes ?
+=== Points d'améliorations ===
-Groupe dynamique : icebreaker
+  * Les petits détails de l'organisation (multiprises, cables, écrans etc.)
-Mentor : jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah)
+  * Mieux préciser la question du prototype : la plupart voulaient développer des « apps » en prototype : cette question devra être précisée. L’équipe qui a utilisé les ressources (VR, 3D printer, carton plume) a tout gagné. . Faut-il mieux présenter les ressources à disposition pour les prototypes (ou mieux articuler les workshops ?)
+  * Le mentor doit être mieux briefé pour jouer aussi sur la dynamique de groupe (Sarah)
+  * Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement. séquence de pitch training in situ ?
+  * Template persona : à revoir, difficile à comprendre ?
+  * Mieux articuler les
-Le brief à 12.00 (pitch + filmora) : dispersion des équipes quand il y a un besoin d’idéation, cependant les mentors ont réussi à les réunir facilement
-Trop long : faut faire un entrainement
-Template persona : à revoir
-Template : en général il y en a trop : il faudrait plutôt un guide avec des exemples ? ou explication ?
 Mieux voir les détails
@@ Ligne 180: / Ligne 199: @@
-Bilan général de l’événement :
-Très bons résultats
-Très bonne expérience
-Excellente socialisation : très bons moments de convivialité organisés par le partenaire, choix des lieux qui permettait de bons moments de socialisation en dehors des ateliers.
-Signalétique !!!!
-Name : id card
@@ Ligne 197: / Ligne 211: @@
 Prévoir les jurys telecharger en amont les prez
 Connexion internet de qualité parfois insuffisante
-Repas
-Il faut prévoir une cérémonie finale plus

APPROACH

TOOLS

AYCH EXPERIENCES

AYCH PODCAST

AYCH Magazines

Youth Corner

AYCH Makers Space

GO FURTHER

AYCH GALAXY

Outils du site

Outils pour utilisateurs

Différences

APPROACH

TOOLS

AYCH EXPERIENCES

AYCH PODCAST

AYCH Magazines

Youth Corner

AYCH Makers Space

GO FURTHER

AYCH GALAXY

Outils du site

Outils de la page

Outils pour utilisateurs

Différences