Différences
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fr:gijonapril2019 [2019/05/05 11:33] forsoni |
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| Ce creative jam tire les enseignements de l'expérience réalisée à Lugo [[fr:lugoapril2018|Creative Jam à Lugo]], et de différentes remarques de partenaires lors de conferences [[en:frbrusselstalk2019|Principaux enseignements de AYCH in Brussels]]. Il s'agissait de faire vivre une expérience de créativité aux jeunes présents, mais aussi de diffuser les outils AYCH dans les hubs via notamment la création de groupes de mentors des hubs. | Ce creative jam tire les enseignements de l'expérience réalisée à Lugo [[fr:lugoapril2018|Creative Jam à Lugo]], et de différentes remarques de partenaires lors de conferences [[en:frbrusselstalk2019|Principaux enseignements de AYCH in Brussels]]. Il s'agissait de faire vivre une expérience de créativité aux jeunes présents, mais aussi de diffuser les outils AYCH dans les hubs via notamment la création de groupes de mentors des hubs. | ||
| - | Deux documents guides ont été produits : | + | Deux documents guides ont été produits avec l'expérience du hub de Brest et l'appui de Plymouth : {{ :en:aych_mentor_kit_gijon_-_eng.pdf |le cahier du mentor}} ainsi qu'un welcome kit pour les jeunes {{ :fr:welcome_kit_jam_gijon_2019.pdf |Welcome kit Gion}} |
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| + | Pour ce second creative jam, étaient présents : 5 nationalités, 72 étudiants, 30 mentors et accompagnants, de 16 à 30 ans. | ||
| + | L’Ecole de design a mobilisé : 4 étudiantes, 2 encadrants, une chargée de communication pour la réalisation de films thématiques. | ||
| + | |||
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| ===== Objectifs ===== | ===== Objectifs ===== | ||
| - | Creative jam – AYCH | ||
| - | • Contexte : 2nd creative jam, 5 nationalités, 72 étudiants, 30 mentors et accompagnants, plusieurs âges | + | Un objectif de diffusion des outils |
| - | + | * Réemployer des outils déjà utilisés dans d’autres contextes | |
| - | • L’Ecole de design : 4 étudiantes, 2 encadrants, une chargée de communication : film | + | * Diffuser les outils dans les hubs par le biais de cet événement : présence d’observateurs ou de mentors des autres hubs pour assurer une réplicabilité dans les hubs. |
| - | + | ||
| - | Particularité | + | |
| - | • Réemployer des outils déjà utilisés dans d’autres contextes | + | |
| - | • Diffuser les outils dans les hubs par le biais de cet événement : présence d’observateurs ou de mentors des autres hubs pour assurer une réplicabilité dans les hubs | + | |
| - | • Travailler sur une dynamique transnationale (qui a été progressive) | + | |
| + | Un renforcement de la dynamique transnationale (voir le bilan du creative jam de Lugo) | ||
| + | * Travailler sur une dynamique transnationale (qui a été progressive) | ||
| + | ===== Schéma général ===== | ||
| 3 jours chronogramme avec une continuité et un thème : réinventer la ville | 3 jours chronogramme avec une continuité et un thème : réinventer la ville | ||
| 3 phases | 3 phases | ||
| - | • Icebreaker, découverte : essai d’un jeu icebreaker (bright mirror) et découverte de la ville en mode enquête | + | * Icebreaker, découverte : essai d’un jeu icebreaker (bright mirror) et découverte de la ville en mode enquête |
| - | + | * Workshops techniques (liste des workshops ici) : délivrés par chacun des partenaires | |
| - | • Workshops techniques (liste des workshops comme node red) : délivrés par chacun des partenaires | + | * Hackathon (1 jour pour “hacker” des éléments de la ville) et réutiliser les éléments des workshops (techniques, etc.) |
| - | + | ||
| - | • Hackathon (1 jour pour “hacker” des éléments de la ville) et réutiliser les éléments des workshops (techniques, etc.) | + | |
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| + | ===== Les ateliers (descriptions et courts bilans) ===== | ||
| Atelier 1 : Découverte de la ville en mode enquête | Atelier 1 : Découverte de la ville en mode enquête | ||
