Différences
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fr:echofablab [2018/09/27 11:07] user |
fr:echofablab [2018/09/27 13:56] user |
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| - | ====== Echofablab ====== | + | ====== Echofablab - Work in progress ====== |
| + | **Kit d’aide au développement de projets pour des jeunes en FabLab** | ||
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| + | ====== Le contexte et les partenaires ====== | ||
| + | L’association nantaise **[[https://info.pingbase.net | PING]]** propose depuis sa création en 2004 des ateliers de pratiques, des rencontres professionnelles et des événements publics pour permettre à tous d’explorer la culture numérique et de s’approprier les nouvelles technologies. Depuis octobre 2013, PING anime [[http://www.plateforme-c.org/ | Plateforme C]], un fablab situé sur l'Île de Nantes. | ||
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| + | **[[https://reseau-e2c.fr/ | Les Écoles de la 2e Chance]]** (E2C) est une association qui ambitionne de ''lutter contre le décrochage scolaire et accompagner les jeunes sans diplôme et dans qualification''. Sans action vise avant tout les ''jeunes adultes, sortis sans diplôme des système d'enseignement classiques et qui doivent, aujourd’hui, faire face à des difficultés sociales et humaines marquées''. Elle s'organise autour d'un réseau d'établissements disséminés sur le territoire. | ||
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| + | Le **[[https://www.lecolededesign.com/recherche-et-design-labs/ville-durable-design-lab/ | Design Lab Ville durable]]** est un laboratoire de recherche par le design au sein de L’École de Design Nantes Atlantique. Le Design Lab Ville durable s'intéresse aux mutations urbaines et territoriales et s'interroge sur ''la transition vers un cadre de vie durable dans le domaine des aménagements […] et des transports''. Il implique de nombreux acteurs du secteurs privés (entreprises et associations) et publics (collectivités territoriales). Le Design Lab Ville durable accueille chaque année une cinquantaine d'étudiants en bac+4 et bac+5, dont une part d'internationaux. | ||
| - | ====== Contexte ====== | + | ====== La demande ====== |
| - | //It presents the general context in which the project was developed: the problem it addresses, the place (s), the different stakeholders and funders// | + | Accompagné par la [[https://www.fondationorange.com/ | Fondation Orange]], PING est à l’initiative d’un partenariat avec Les Écoles de la 2e Chance pour proposer un nouveau parcours de formation : **Echofablab**. Ce parcours permet à 12 jeunes d’appréhender les machines à commandes numériques en réalisant un projet de création au sein d’un fablab et d’éveiller en eux des nouvelles vocations. |
| - | ====== The vision of the project ====== | + | |
| + | Pendant une semaine, des étudiants du Design Lab Ville durable, encadrés par Laurent Neyssensas et Clément Gault, ont travaillé sur la création d’un kit d’aide au développement de projet au sein d’un FabLab. Ces kits, à destination de médiateurs, permettent d'introduire le design et ses méthodes aux personnes Ces kits | ||
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| + | Les étudiants se sont repartis en 3 groupes pour proposer 3 réponses différentes : | ||
| - | ====== Description ====== | ||
| - | //A brief description of the project: its main aims, activities and partipants// | ||
| ====== Process/Development stages ====== | ====== Process/Development stages ====== | ||
| //It outlines the different stages of the project// | //It outlines the different stages of the project// | ||
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| ====== Implemented tools ====== | ====== Implemented tools ====== | ||
| //It lists and explains the different tools put in place during the project// | //It lists and explains the different tools put in place during the project// | ||
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| ====== Outcomes ====== | ====== Outcomes ====== | ||
| //It presents the most relevant project outcomes// | //It presents the most relevant project outcomes// | ||
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| ====== Why we chose this project? or What we find inspiring ====== | ====== Why we chose this project? or What we find inspiring ====== | ||
| //It analyses the different reasons why this particular project is worth spreading within the AYCH network. What makes it inspiring?// | //It analyses the different reasons why this particular project is worth spreading within the AYCH network. What makes it inspiring?// | ||
