Différences
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fr:abouttoolsfr [2018/11/04 13:43] user |
fr:abouttoolsfr [2018/11/04 13:47] user |
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| - | ====== Des outils du design thinking ? ====== | + | ====== Des outils du design thinking... seulement ? ====== |
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| {{ :capture_d_e_cran_2018-11-02_a_19.01.48.png?600 |Design double diamond}} | {{ :capture_d_e_cran_2018-11-02_a_19.01.48.png?600 |Design double diamond}} | ||
| - | ===== Hacker et designer des outils appropriés et appropriantes ===== | + | ===== Hacker et designer des outils appropriés et appropriables ===== |
| A chaque étape du processus est associé un outil que nous cherchons à tester puis à transposer à chaque hub, en laissant des marges d’appropriation. La difficulté tient à travailler étroitement avec les différents services pour définir des outils adaptés, adaptables et appropriables par les services jeunesse. Les outils sont diffusés sur cette plate-forme et sont open source (share alike 4.0) et testés à l’occasion de creative jams ou encore d’ateliers réalisés et animés directement dans les hubs. Le test des outils fait l’objet de rapports complets dans la section section [[en:aychcases|AYCH cases]]. | A chaque étape du processus est associé un outil que nous cherchons à tester puis à transposer à chaque hub, en laissant des marges d’appropriation. La difficulté tient à travailler étroitement avec les différents services pour définir des outils adaptés, adaptables et appropriables par les services jeunesse. Les outils sont diffusés sur cette plate-forme et sont open source (share alike 4.0) et testés à l’occasion de creative jams ou encore d’ateliers réalisés et animés directement dans les hubs. Le test des outils fait l’objet de rapports complets dans la section section [[en:aychcases|AYCH cases]]. | ||
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| à la recherche d'outils facilement appropriantes par les services jeunesse. | à la recherche d'outils facilement appropriantes par les services jeunesse. | ||
| - | ===== Réinterprétation des outils 1 : le cas du Business challenge à Nantes ===== | + | ===== Réinterprétation des outils 1 : le rôle de L'Ecole de design dans le projet ===== |
| - | Des ateliers spécifiques ont eu lieu (à Nantes et ailleurs, dans différents contextes comme le Challenge innovation en Corse) pour améliorer la définition et la portabilité des outils. | + | Des ateliers spécifiques ont eu lieu (à [[en:innochallege_april2018|Nantes]] et ailleurs, dans différents contextes comme le Challenge innovation en Corse) pour améliorer la définition et la portabilité des outils. |
| Ces outils sont simples et faciles d’accès comme la production de fiches « parcours » (journey map) simplifiées. | Ces outils sont simples et faciles d’accès comme la production de fiches « parcours » (journey map) simplifiées. | ||
| - | Ces outils facilement téléchargeables et utilisables ont été ensuite éprouvés et réutilisés sur le [[en:brestmay2018|hub de Brest]], mais aussi testés dans des contextes divers comme en Corse avec le réseau d’entrepreneurs Pépite [[en:atelier_pepite_2030_-_version_fr|Atelier PÉPITE 2030]]. | + | Ces outils facilement téléchargeables et utilisables ont été ensuite éprouvés et réutilisés sur le [[en:brestmay2018|hub de Brest]], mais aussi testés dans des contextes divers comme en Corse avec le réseau d’entrepreneurs Pépite (voir [[en:atelier_pepite_2030_-_version_fr|Atelier PÉPITE 2030]]). |
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