Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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en:creative_jam_lugo_april_2018 [2018/05/04 15:12] forsoni |
en:creative_jam_lugo_april_2018 [2018/05/04 15:50] forsoni [Outils méthodologiques] |
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| 2 questions : qu’est-ce que tu aimerais être en étant du plastique ? Qu’est-ce que tu n’aimerais pas être ? | 2 questions : qu’est-ce que tu aimerais être en étant du plastique ? Qu’est-ce que tu n’aimerais pas être ? | ||
| {{:en:08-1_icebreaking4.jpg?400|icebreaking session}} | {{:en:08-1_icebreaking4.jpg?400|icebreaking session}} | ||
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| * Outil de génération d’idées et enrichissement collaboratif | * Outil de génération d’idées et enrichissement collaboratif | ||
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| {{:en:8-2_brainstorming3.jpg?400|brainstorming in action}} | {{:en:8-2_brainstorming3.jpg?400|brainstorming in action}} | ||
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| + | [[https://youtu.be/RTEAPJEQr2A]] - doing brainstorming | ||
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| Cet outil a donné lieu à de multiples analyses et pistes de projet, les acteurs se focalisant finalement sur des questions d’éducation. | Cet outil a donné lieu à de multiples analyses et pistes de projet, les acteurs se focalisant finalement sur des questions d’éducation. | ||
| Cette étape a permis une première génération d’idées. Ces idées ont été ensuite partagées en session plénière pour permettre un enrichissement collaboratif. | Cette étape a permis une première génération d’idées. Ces idées ont été ensuite partagées en session plénière pour permettre un enrichissement collaboratif. | ||
| + | [[ https://youtu.be/oYQNOBgCOLQ]] - sharing ideas | ||
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| + | {{ :en:poster_1.pdf |Poster brainstorming}} | ||
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| + | {{ :en:what_can_we_do.pdf |brainstorming}} | ||
| * Enrichissement d’idées et inspiration | * Enrichissement d’idées et inspiration | ||
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| {{:en:8-4_02.jpg?400|inspiring cards}} | {{:en:8-4_02.jpg?400|inspiring cards}} | ||
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| + | https://youtu.be/utItHwdZIOI - Pierre's seminar | ||
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| * Développement de scénario (voir des références à journey map) | * Développement de scénario (voir des références à journey map) | ||
| Les étapes suivantes ont été autour de la génération de scénarios d’utilisation pour approfondir des idées (développement persona + journey map) | Les étapes suivantes ont été autour de la génération de scénarios d’utilisation pour approfondir des idées (développement persona + journey map) | ||
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| {{:en:8-4_10.jpg?400|persona development}} | {{:en:8-4_10.jpg?400|persona development}} | ||
| + | |||
| + | [[ https://youtu.be/EsiFD4E48kI]] - pitch - end of day one | ||
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| + | {{ :en:persona.pdf |persona}} | ||
| + | {{ :en:poster_3.pdf |challenging your scenario}} | ||
| + | {{ :en:poster_2.pdf |scenario}} | ||
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| * IDEA WALL : assurer une articulation entre un travail d’idéation et un travail de prototypage rapide (tout en laissant des possibilités d’adaptation) | * IDEA WALL : assurer une articulation entre un travail d’idéation et un travail de prototypage rapide (tout en laissant des possibilités d’adaptation) | ||
| - | Pour assurer une continuité entre le jour 1 et le jour 2, les étudiants en design ont réalisé un IDWALL. Il s’agissait de structurer les idées générées pendant l’exercice sur un poster comprenant : Nom de l’idée, Acteurs, description Et photos inspirations / univers. | + | Pour assurer une continuité entre le jour 1 et le jour 2, les étudiants en design ont réalisé un IDWALL. Il s’agissait de structurer les idées générées pendant l’exercice sur un poster comprenant : Nom de l’idée, Acteurs, description Et photos inspirations / univers. |
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| {{:en:img_6888_2.jpg?400|IDWALL}} | {{:en:img_6888_2.jpg?400|IDWALL}} | ||
| {{:en:img_7478_2.jpg?400|IDWALL}} | {{:en:img_7478_2.jpg?400|IDWALL}} | ||
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| L’idée étant de ne pas figer l’idée mais de permettre une réouverture et une réappropriation de celles-ci le lendemain. Les images permettent d’ouvrir le champ des : connexion entre des éléments a priori peu liés. | L’idée étant de ne pas figer l’idée mais de permettre une réouverture et une réappropriation de celles-ci le lendemain. Les images permettent d’ouvrir le champ des : connexion entre des éléments a priori peu liés. | ||
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| ==== Description des idées ==== | ==== Description des idées ==== | ||
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| L’idea wall et le système d’ambassadeur de projets a permis de rapidement faire repartir des équipes et d’approprier les idées. | L’idea wall et le système d’ambassadeur de projets a permis de rapidement faire repartir des équipes et d’approprier les idées. | ||
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| {{:en:3347cba2-dae4-4a2c-89e2-9379cad22295.jpg?400|IDWALL IN ACTION}} | {{:en:3347cba2-dae4-4a2c-89e2-9379cad22295.jpg?400|IDWALL IN ACTION}} | ||
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| Ces idées solidifiées, les différents groupes ont ensuite dû définir une stratégie de prototypage validée par les experts & designers: quel type de prototype pour démontrer quoi ? | Ces idées solidifiées, les différents groupes ont ensuite dû définir une stratégie de prototypage validée par les experts & designers: quel type de prototype pour démontrer quoi ? | ||
| + | [[https://youtu.be/sFkzDstvKyg]] - idwall & prototype | ||
| ==== Outils développés ==== | ==== Outils développés ==== | ||
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| - | === Fiches prototypes === | ||
| - | Au final, 8 idées ont été développées comprenant un objet et une visée éducative. Une fiche prototype visait à clarifier les objectifs de prototypage. | ||
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| - | * FERN (produit IOT) | ||
| - | * SMART BIN APP (produit IOT) | ||
| - | * Toys to frock (recyclage de vêtements) | ||
| - | * Survive S5 (outil de communication) | ||
| - | * ARPEO (médiation éducative) | ||
| - | * FEST (reyclage de vêtements) | ||
| - | * TRASHSHARK (véhicule autonome) | ||
| === Prototypes === | === Prototypes === | ||
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| * Impression 3D | * Impression 3D | ||
| * Visualisation 3D | * Visualisation 3D | ||
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| A 14h, un point a été fait sur la présentation finale et l’exercice du « PITCH » pour rassembler les éléments sur une présentation de 4 minutes. Un guideline a été donné pour permettre aux étudiants de rapidement rassembler les éléments. Il s’agissait de structurer la présentation et d’aller sélectionner des éléments : | A 14h, un point a été fait sur la présentation finale et l’exercice du « PITCH » pour rassembler les éléments sur une présentation de 4 minutes. Un guideline a été donné pour permettre aux étudiants de rapidement rassembler les éléments. Il s’agissait de structurer la présentation et d’aller sélectionner des éléments : | ||
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| * Slogan et identité | * Slogan et identité | ||
| * Production d’un scénario | * Production d’un scénario | ||
| - | (voir document joint) | ||
| + | {{ :en:pitch_presentation.pptx |Pitch presentation}} | ||
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| + | === Présentation finale === | ||
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| + | Au final, 8 idées ont été développées comprenant un objet et une visée éducative. Une fiche prototype visait à clarifier les objectifs de prototypage. | ||
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| + | * FERN (produit IOT) - https://youtu.be/mau45jXwKPQ | ||
| + | * TRASHSHARK (véhicule autonome) - https://youtu.be/8CV1Orr_ODQ | ||
| + | * THE NON PLASTIC VAN - https://youtu.be/Veve52u9Qjo | ||
| + | * SMART BIN APP (produit IOT) - https://youtu.be/45wJ3kgeviQ | ||
| + | * FEST (reyclage de vêtements) - https://youtu.be/yoiSFmFh9G0 | ||
| + | * Survive S5 (outil de communication) - https://youtu.be/VX78Uede16A | ||
| + | * ARPEO (médiation éducative) - https://youtu.be/FcAy5ZI7ydA | ||
| + | * Toys to frock (recyclage de vêtements) - https://youtu.be/TY8x3Uvmgoo | ||
