Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente | Prochaine révision Les deux révisions suivantes | ||
|
en:brestmay2018 [2018/06/15 14:06] user |
en:brestmay2018 [2018/06/15 14:17] user |
||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| - | ====== Brest - session insirante ====== | + | ====== Brest - idéation, résolution de problèmes ====== |
| ====== Contexte ====== | ====== Contexte ====== | ||
| Ligne 51: | Ligne 51: | ||
| Les jeunes mobilisés dans le cadre du parcours ont développé un projet de jardin partagé sur le site des capucins et un parcours de sensibilisation intergénérationnel aux questions du numérique. Ces projets qui étaient des prétextes à la découverte de la méthode et des outils, mais aussi à des discussions sur le numérique et la participation citoyenne lors de la présentation ou la conception des scénarios {{:en:img_2666.jpg?400|discussions}}. | Les jeunes mobilisés dans le cadre du parcours ont développé un projet de jardin partagé sur le site des capucins et un parcours de sensibilisation intergénérationnel aux questions du numérique. Ces projets qui étaient des prétextes à la découverte de la méthode et des outils, mais aussi à des discussions sur le numérique et la participation citoyenne lors de la présentation ou la conception des scénarios {{:en:img_2666.jpg?400|discussions}}. | ||
| - | Des participants ont également souligné vouloir intégrer cette approche dans leurs projets de développement entrepreneurial. | + | Si les projets n'ont pas démarré de démarche entrepreneuriale, des participants ont également souligné vouloir intégrer cette approche dans leurs projets de développement entrepreneurial. |
| | | ||
