http://wiki-aych.lecolededesign.com/ 2026-04-27T15:27:11+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/ http://wiki-aych.lecolededesign.com/lib/exe/fetch.php?media=wiki:favicon.ico text/html 2021-08-25T10:36:27+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:abouttoolsfr&rev=1629880587&do=diff Des outils du design thinking... seulement ? English version: EN Les étapes du processus AYCH suivent la méthodologie du design thinking. “Cette approche aujourd'hui très populaire en dehors du champ strict du design, définit la manière dont les designers abordent une problématique, puis gèrent le projet qui en découle. Le design thinking figure un changement assez récent dans la compréhension de la discipline : le design n'est plus seulement réduit à une finalité (l'objet text/html 2023-07-20T09:37:37+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:aych_clan_podcast&rev=1689838657&do=diff Overview : A Space for Youth Participants to talk about their experience English Version : EN The European Project Atlantic Youth Creative Hubs (AYCH) – Extension and Capitalisation, financed by Call 3 of Interreg Atlantic Area, to be developed until July 2023, aims at capitalizing and disseminating the successful methodologies developed in the previous AYCH (Call 2, implemented from October 2017 to May 2021), but also to implement new pilots in the area of Entrepreneurship and Youth Employabi… text/html 2021-08-25T10:50:18+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:biblio_outils&rev=1629881418&do=diff Voici les outils design que les partenaires ET les jeunes ont créés au cours du projet AYCH. ---------- Tous ces outils font partie de AYCH Futures, une branche de speculative design tools créée pour aider les jeunes participants à imaginer des futurs alternatifs dans des différents domaines. text/html 2020-11-05T19:09:36+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:bright_future&rev=1604599776&do=diff Bright Future English version: EN. Description Cet outil en ligne d'intelligence collective, permet la construction d'un récit prospectif du monde en 2030. Le but est de faciliter les échanges entre participants issus de divers horizon (ice-breaker) via la construction d'un récit futuriste. Cette projection se construit en différentes étapes pour arriver à une une de journal, une text/html 2019-05-07T15:39:37+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:brightmirror&rev=1557236377&do=diff <https://youtu.be/FUAfiVdnOOQ> : bright mirror text/html 2020-11-03T09:41:22+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:challengepositif_fr&rev=1604392882&do=diff Challenge Positif X Bright Future Grand Angoulême + L’École de design Nantes Atlantique 24 septembre 2020 La métropole du Grand Angoulême et la technopole Eurekatech organise un concours d’innovation appelé “Challenge Positif - Imaginer et innover pour demain” ouvert aux étudiants et aux professionnels. Dans le cadre de cet appel à projets, la métropole propose à deux classes de l’IUT et de la CCI Business School de participer à un atelier de créativité afin d’entamer une démarche projet en … text/html 2021-09-06T09:41:15+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:co-creation&rev=1630914075&do=diff Co-création English version: EN AYCH a radicalement changé notre façon de travailler. Et si les jeunes étaient les responsables du contenu ? Et les experts dans la création de leurs outils de travail ? Cette culture de la collaboration a été la marque des rencontres AYCH, où les étudiants (notamment de l'Ecole de design) ont proposé des contenus, créé des ateliers, et fait travailler les responsables des différents hubs. text/html 2019-11-08T10:30:17+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:cortientrep&rev=1573205417&do=diff Développer des projets entrepreneuriaux Etat des lieux - contexte de l'intervention Les premières idées ont été proposées - développement de projets études de marché, etc. Développement 1er état des lieux : utilisation de la [fiche QQOQCP] text/html 2019-11-08T14:31:45+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:cortihealth&rev=1573219905&do=diff Un atelier de 5 jours sur la télémédecine / e santé en Corse Le 9 octobre, puis du 4 au 8 novembre, un atelier a été proposé à 3 étudiantes du master 2 santé en mode “design thinking”. Etude exploratoire Il était important de démarrer le projet en avance pour laisser aux étudiantes le temps de faire des investigations poussées et d'expliquer la démarche. text/html 2021-08-31T13:43:02+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:creative-jams_transnationales&rev=1630410182&do=diff Transnational Creative Jams Overview : un événement pour construire une culture commune entre partenaires English version: EN Le projet transnational INTERREG Atlantic Youth Creative Hub implique 17 partenaires de 4 nationalités et s'adresse à des publics de tous niveaux d'études, âgés de 16 à 30 ans. Les niveaux de connaissance des différents partenaires de plusieurs secteurs d'activité et des jeunes sont particulièrement hétérogènes. Grâce à des espaces de travail interdisciplinaires (hubs)… text/html 2021-08-31T13:40:27+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:creatives-jams_locales&rev=1630410027&do=diff Creative Jams locales Vue d'ensemble : des événements qui rassemblent - un processus global, plus que des produits innovants English version: EN Le projet Atlantic Youth Creative Hubs est parti d'un postulat : favoriser le développement de start-ups innovantes chez les jeunes par l'apprentissage (accéléré) de nouvelles technologies et de méthodes de développement. Mais les questions des professionnels de la jeunesse, puis des jeunes eux-mêmes, remettent en cause cette approche qui consiste un… text/html 2021-08-25T10:40:20+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:design_speculatif&rev=1629880820&do=diff Design Spéculatif English version: EN Le design spéculatif, également appelé design critique, design fiction, design discursif, design interrogatif, design ludique, est une approche du design qui mise sur l'imagination afin d'ouvrir de nouvelles perspectives sur des problèmes complexes. En spéculant sur la façon dont les choses pourraient être dans le futur, cette approche inspire et encourage les gens à imaginer librement d'autres façons d'être, de faire et de penser dans le présent (Dunne & … text/html 2019-06-25T13:01:12+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:echofablab&rev=1561460472&do=diff Echofablab - Work in progress Kit d’aide au développement de projets pour des jeunes en FabLab Le contexte et les partenaires L’association nantaise PING propose depuis sa création en 2004 des ateliers de pratiques, des rencontres professionnelles et des événements publics pour permettre à tous d’explorer la culture numérique et de s’approprier les nouvelles technologies. Depuis octobre 2013, PING anime text/html 2019-05-14T08:49:55+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:ednaapril2019&rev=1557816595&do=diff Quick and dirty creative jam explorer l'innovation qui fait sens, requestionner le design Innovation Quand innover devient une injonction voire un impératif catégorique des temps modernes, comment innover et donner du sens ? Comment re-questionner un processus ? Habituellement, l'innovation par le design est souvent une innovation dite text/html 2020-04-09T12:13:46+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:endofthef_world&rev=1586427226&do=diff Tout le matériel est ici : en attente du rapport d'activité du 9/12/19 [Le plan de travail] [Les personnages] [Les gabarits des journaux] [Les images d'inspiration] [Le guide d'animation] [La police de caractères] [Les nouvelles cartes événement] Et la vidéo d'introduction : <https://youtu.be/gvs-MN9vabw> text/html 2020-06-23T17:23:28+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:entrepreneurshipsept2019&rev=1592925808&do=diff Management & creative tool L'outil employé a été créé initialement pour une facilitation avec GRUAU par Weina Tang et Félix Lahaye pour travailler sur des scénarios de mobilité du futu, durant un atelier dédié. L'outil a été ensuite proposé à l'université de Corse pour mettre en réseau des acteurs. text/html 2019-05-10T14:35:04+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:gijonapril2019&rev=1557491704&do=diff Gijon Creative jam 2019 Les notes ici sont prises rapidement et seront consolidées avec les retours des partenaires. Contexte Ce creative jam tire les enseignements de l'expérience réalisée à Lugo Creative Jam à Lugo, et de différentes remarques de partenaires lors de conferences text/html 2019-05-13T10:28:09+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:journeymap&rev=1557736089&do=diff AYCH QUEST Version anglaise ici Genèse du projet : diversité des approches et des partenaires : engagement & éducation La diversité des partenaires et des approches nous a conduit à affiner notre première approche très classique du processus AYCH. Au fil de nos échanges avec les partenaires des services jeunesse, le parcours classique linéaire et processuel de l’idée à l’incubation s’est enrichi progressivement autour d’une expérience éducative et d’un parcours, plus adaptée aux besoins exp… text/html 2023-07-20T08:57:33+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:localcreativejams&rev=1689836253&do=diff Local Creative Jams Overview : events to engage - forecast an overall process, more than an innovative product Version française : FR The Atlantic Youth Creative Hubs project started as a premise: fostering the development of innovative start-ups among young people through (accelerated) learning of new technologies and development methods. But questions from youth professionals, and subsequently from young people themselves, call into question this approach which consists only of catalyzing a… text/html 2018-05-16T11:42:19+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:lugoapril2018&rev=1526463739&do=diff Creative Jam à Lugo Genèse et contexte du projet Dans le contexte du projet Atlantic Youth Creative Hub, il a était prévu de mettre en place un creative jam. L’idée était de réunir des étudiants de plusieurs nationalités et hubs (10 au total) durant une journée de creative jam. L’animation a été conjointe à Plymouth College of Art et à L’Ecole de design. text/html 2020-05-10T18:33:10+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:nantes-jam3&rev=1589128390&do=diff Online Creative jam @L’Ecole de design et Centre Michel Serres Consolider et créer les outils d'une collaboration online (2) Le Creative jam a réuni des étudiants de L’Ecole de design et du Centre Michel Serres (11). L’objet du Creative jam a été légèrement modifié par rapport à son format original qui tendait vers la production de prototypes fonctionnels en 3 jours. En période de confinement, l’idée était de modifier le format pour ouvrir des pistes créatives (prototypes d’images) au lieu d… text/html 2021-08-25T10:41:46+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:recherchesencours&rev=1629880906&do=diff Pourquoi encore un autre Toolkit? English version: EN Beaucoup de choses ont été écrites sur les boîtes à outil du design, disponibles dans de nombreuses versions. Alors, quelles sont les inspirations du Wiki? Quel est le modèle qui se dégage et se différencie ? Voici un petit tour d'horizon de pratiques qui ont retenu notre attention. Il s'agit simplement d'une présentation d'une méthode et de ses outils avec souvent un text/html 2021-01-29T18:28:15+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:restau-du-futur&rev=1611941295&do=diff Workshop "Le restau du futur" Contexte ✔ Réfléxions et pistes d'idées sur l'évolution des activités de restauration dues au Covid-19 ✔ Workshop de 2 jours en janvier 2021 ✔ Café du Progrès + Point Bar sur l'île de Nantes ✔ 6 étudiants du double diplôme IAE text/html 2020-12-15T18:08:37+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:santotirsodecember2020&rev=1608052117&do=diff Transnational Creative Jam in Santo Tirso Focus Le récit du Bright Future Ce que nous avons réussi est tout sauf anecdotique. C'est un peu comme si le projet avait suivi toute l'histoire du confinement. Rappelons-nous : le 16 mars, qui aurait dû signer le début de notre séminaire dédié à la préparation des outils a été text/html 2018-11-26T11:55:56+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:space-vd_fr&rev=1543229756&do=diff Workshop croisé entre Space* (Plymouth) et Ville Durable (Nantes) En août 2018, une Creative Jam s'est déroulé à Plymouth dans le Devon. Parmi les projets développés, un groupe de jeunes a imaginé un dispositif exploitant des casques de réalité virtuelle pour ressentir certains troubles comme la dyslexie, l'anxiété ou l'épilepsie : text/html 2020-04-08T22:02:49+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:space-vd_fr3&rev=1586376169&do=diff CREATIVE JAM EXMOUTH La caractéristique de SPACE à EXMOUTH est de travailler avec des jeunes d’âges différents. Nous avons été invités à participer à leur creative jam à Exmouth les 12 et 13 octobre. La séquence se compose en plusieurs temps : présentation des enjeux de la session et visite de la ville conviviale, repas pris en commun et préparé à partir d’ingrédients locaux, sessions d’ateliers techniques (KET) avec des pauses permettant des discussions informelles. La seconde partie du cre… text/html 2019-05-04T19:55:32+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:start&rev=1556992532&do=diff Atlantic Youth Creative Hub (fr) Qu'est-ce que c'est ? * Un projet financé par INTERREG * 4 pays de la côte Atlantique partenaires * 17 partenaires * 14+ hubs * 5 langages * 1 mission * + de 100 livrables AYCH EDUCATION - design for change text/html 2020-12-17T16:07:32+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:stranger-job-online-brest&rev=1608217652&do=diff Stranger Job @Brest Capture d'écran du board Miro et des équipes participantes Contexte: Test avec des jeunes de la Mission Locale de Brest, en lien avec Brest Métropole. 19 inscrits -> 10 présents + 2 observatrices (Marion et Nathalie) Retours: text/html 2020-04-09T12:07:38+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:strangerjobs2&rev=1586426858&do=diff Stranger jobs saison 2 Imaginer le travail de demain à l'ère des enjeux sociaux et de l'intelligence artificielle Contexte Le 12 décembre 2019, les étudiants du ville durable design lab étaient invités, dans le cadre de AYCH, à animer un business challenge (Intelligence artificielle) – creative jam à l’université de Corse. text/html 2019-05-06T16:51:46+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:tatemarch2019&rev=1557154306&do=diff TATE EXCHANGE - DESIGNING AWARENESS (design spéculatif ou critique) Quoi de neuf ? Cet atelier vise à explorer les outils d'un design spéculatif ou critique sur un sujet de société. Un outil a particulièrement été éprouvé : l'id wall (version 2) FilmoraGo s'est aussi imposé comme un outil intéressant. text/html 2018-12-11T11:27:11+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:understanding_fr&rev=1544524031&do=diff !! CECI EST UN WORK IN PROGRESS !! 1. Comprendre Les outils de compréhension servent à collecter et analyser de l'information qui fait sens du point de vue des utilisateurs potentiels, des clients ou d'autres intervenants. Pourquoi ces outils ? text/html 2021-09-01T14:58:29+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:workshops&rev=1630501109&do=diff Workshops English version: EN Les ateliers au sein de AYCH, nous ont permis de concevoir, développer, tester et améliorer des outils. Ces ateliers sont essentiels pour développer un positionnement sur les grands enjeux transversaux : la créativité, l'apprentissage et l'innovation. text/html 2021-08-31T13:53:16+02:00 http://wiki-aych.lecolededesign.com/doku.php?id=fr:youth_summit&rev=1630410796&do=diff English version: EN Brest Métropole a été choisie pour organiser le AYCH Youth Summit afin de clôturer plus de 3 ans de collaboration européenne autour de la créativité et de l'entrepreneuriat. Cet événement doit réunir des jeunes, des décideurs, des éducateurs et des partenaires autour d'un thème majeur. Au vue de la situation sanitaire en 2020, nous nous sommes alors posé de nombreuses questions pour repenser le format de l'événement, initialement prévu en présentiel.